基础教育改革的背后——摭谈《力度与限度的博弈:基础教育改革的支配逻辑》

发布时间：2018-07-05 05:30

  本文选题：传统文化传承 + 出站报告　； 参考：《当代教育与文化》2017年03期

【摘要】：正细读爱徒中逵新著《力度与限度的博弈——基础教育改革的逻辑》,不觉眼前又亮。从硕士学位论文《从两极到中庸,化理想为现实——对现时我国基础教育课程改革若干问题的理性思考》,到博士学位论文《传统文化传承论:全球化时代中国教育的文化责任》,再到博士后流动站出站报告《传统与现代的交锋:百年中国乡村教育变迁的实践表达》以及手中的这部新作,每次阅后都会看到或感
[Abstract]:Reading the game between strength and limitation the logic of the reform of elementary education is not clear. From Master's degree thesis < from two poles to the mean, "turning ideal into reality-rational thinking on some problems in Curriculum Reform of Elementary Education in China." to Ph.D. thesis "traditional Culture inheritance Theory: the Cultural responsibility of Chinese Education in the era of Globalization", and then to postdoctoral Station Report on "the clash between tradition and modernity: practical expressions of the changes in Rural Education in China for a hundred years" and this new work in hand, See or feel after each reading
【作者单位】： 湖南师范大学教育科学学院;
【分类号】：G639.2-5

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本文编号：2099127