问题解决教学模式在高中数学概念教学中的应用研究

发布时间：2018-07-06 20:38

  本文选题：问题解决 + 数学概念　； 参考：《东北师范大学》2015年硕士论文

【摘要】：与初中阶段相比,在高中阶段学生将会学到更多的数学概念,这些概念是学生在整个高中阶段数学学习的基础,所以不论是教师还是学生均要对数学概念给予足够的重视。掌握数学概念需要一个切入口。问题解决教学模式就为数学概念的教学打开了一个缺口。本文首先对数学概念和问题解决教学模式的相关概念进行界定,总结了问题解决教学模式的历史发展过程；然后通过针对教师的调查问卷了解现今教师对高中数学概念的态度和具体做法,通过对学生的调查问卷了解学生对概念学习时有什么样的困难以及学习方法是否得当。通过问卷得出教师在教学时存在以下问题：首先教师对数学概念的重视流于表面,其次在学习概念时没有给学生时间去动手操作,没有在教授概念时教给学生学习概念的正确方法,导致学生掌握概念的程度参差不齐,最后在概念教学时不是去设计问题情境方便学生理解,而是直接给出概念,没有照顾到学生的最近发展区。结合调查问卷中发现的问题和概念教学的教学原则,给出在概念教学中应用问题解决教学模式时应该遵守的教学原则、教学策略和教学建议。
[Abstract]:Compared with the junior middle school students will learn more mathematical concepts in the senior middle school. These concepts are the basis of the students' mathematics learning in the whole senior high school. Therefore both teachers and students should pay enough attention to the mathematical concepts. Mastering mathematical concepts requires an entry point. The teaching mode of problem-solving opens a gap for the teaching of mathematical concepts. Firstly, this paper defines the concepts of mathematics and problem-solving teaching model, and summarizes the historical development of problem-solving teaching model. Then through the questionnaire for teachers to understand the attitude of teachers to high school mathematics concepts and specific practices, through the questionnaire to the students to understand what kind of difficulties students have to concept learning and learning methods are appropriate. Through the questionnaire, the following problems exist in the teaching of teachers: first, teachers pay more attention to mathematical concepts than the surface; secondly, they do not give students time to operate the concepts. There is no correct way to teach students how to learn concepts when they are teaching concepts, which leads to varying degrees of mastery of concepts. Finally, in concept teaching, it is not to design problem situations to facilitate students' understanding, but to give concepts directly. A recent development area that does not take care of students. Combined with the problems found in the questionnaire and the teaching principles of concept teaching, the teaching principles, teaching strategies and teaching suggestions for the application of problem-solving teaching mode in concept teaching are given.
【学位授予单位】：东北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.6

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