高考非连续性文本的命题现状和测试空间

发布时间：2018-08-07 16:05

【摘要】：正从全国范围来看,自2004年开始,历年高考语文试卷中不间断地存在一类专门的试题素材——图表、图形、图片等。2009年的国际学生评价项目"PISA"(Program for International-Student Assessment)测试,让我们知道原来这些图表、图形和图片等可以归为一类——非连续性文本。这类文本与连续文本形式不同,不是以句子为最小单位的,需要不同于连续文本的阅读策略,包括清单、
[Abstract]:From a national perspective, since 2004, there has been a special class of test materials-charts, graphics, pictures, etc.-in the Chinese examination papers of the National College entrance examination (NMET) since 2004. The 2009 International Student Evaluation Project "PISA" (Program for International-Student Assessment, Let's know that these diagrams, graphics, pictures and so on can be grouped into a class-discontinuous text. This type of text is different from a continuous text form, is not in sentence as the smallest unit, and requires a different reading strategy than continuous text, including lists,
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院;
【基金】：2015年度教育部人文社会科学研究规划基金项目“阅读能力发展机制理论及其与阅读教学和测评的关系研究”(15YJAZH099)的阶段性研究成果 上海市普通高等学校人文社科重点研究基地华东师范大学语文教育研究中心研究成果 全国教育科学“十二五”规划2013年度教育部重点课题“PISA与我国高考的能力比较研究”(DHA130258)阶段性成果
【分类号】：G633.3

【参考文献】

相关期刊论文 前1条

1 魏小娜;;美国“非连续性文本”的读写实践及启示[J];语文教学通讯;2015年03期

【共引文献】

相关期刊论文 前2条

1 叶丽新;;高考非连续性文本的命题现状和测试空间[J];语文建设;2017年16期

2 陈燕玉;;图文类非连续性文本读写实践——以《看说明书做玩具小台灯》教学为例[J];课外语文;2017年10期

【相似文献】

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2 刘建法;;阅读是对文本的发现[J];语文教学与研究;2013年20期

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5 周永俐;;浅谈倡导生活化阅读的非连续性文本[J];语文教学通讯;2012年10期

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相关硕士学位论文 前4条

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2 崔琼;文本参读在高中古典诗歌教学中的运用[D];河北师范大学;2015年

3 黄艳春;深度学习视角下非连续性文本的阅读策略研究[D];华东师范大学;2015年

4 邱辰;“非连续性文本”的阅读现状及教学策略研究[D];东北师范大学;2014年

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本文编号：2170567