上海和日本高中数学课程标准中理念与目标比较分析

发布时间：2018-08-07 12:47

【摘要】：数学课程标准是教学、学习和评价的重要依据。通过研究发现,"以学生发展为本"和"生存能力"分别是上海课标和日本课标理念和总目标的依据,虽然两地都蕴含了发展,但内涵不尽相同。注重双基、能力和应用是两地总目标的共点,从知识、技能和情感态度三个维度要求是上海的特征,而以系统性知识技能为基磐,以数学活动为媒介培养数学的思考力、判断力和表达力形成了日本目标的亮点。
[Abstract]:Mathematics curriculum standard is an important basis for teaching, learning and evaluation. Through the study, it is found that "student-oriented" and "survival ability" are the basis of the concept and the overall goal of the curriculum standard in Shanghai and Japan respectively. Although both places contain development, their connotations are different. Focusing on the double base, ability and application are the common points of the two places' overall goals. From the three dimensions of knowledge, skills and emotional attitude requirements are the characteristics of Shanghai, while the systematic knowledge and skills are the foundation and mathematical activities as the medium to cultivate mathematical thinking. Judgment and expressiveness form the highlight of Japan's goals.
【作者单位】： 华东师范大学数学系;
【基金】：2015年度上海市教育科学研究重大项目“中小学数学教材的有效设计”(编号:D1508)的研究成果
【分类号】：G633.6

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本文编号：2170067