专业自信和专业自觉:良好师生关系的起点
[Abstract]:A large number of studies have confirmed that a good teacher-student relationship is the main source of professional well-being for primary and secondary school teachers. However, in reality, not all teachers can have a good teacher-student relationship. Inspired by positive psychology, since 2013, the author has taken a research group to a primary school in Beijing and conducted in-depth interviews with dozens of teachers, students and parents from different academic levels. Listen to their stories of teacher-student interactions that make them feel happy, successful, or successful in their daily education and teaching life, and for three years
【作者单位】: 北京师范大学中国教育政策研究院;人民政协报社;
【分类号】:G635.6
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,本文编号:2182825
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