学生母语能力的构成及其发展研究
发布时间：2018-08-31 10:09
【摘要】：本文将学生语言能力分为三个部分:语言认知能力、语言思维能力和语言运用能力。从基本认知能力、阅读能力、写作能力、语体表达能力、批判性思维能力等角度考察了学生语言能力的发展。本文还考察了基本认知能力与阅读理解及书面表达之间的关系,以及学生语言能力发展的影响因素。本文发现基本认知能力是语言能力发展的关键,学生语言能力的发展受到家庭、环境和学习者自身等因素的影响。
[Abstract]:This paper divides students'linguistic competence into three parts: linguistic cognitive ability, linguistic thinking ability and linguistic application ability. It examines the development of students' linguistic competence from the perspectives of basic cognitive ability, reading ability, writing ability, stylistic expression ability and critical thinking ability. This paper finds that the basic cognitive ability is the key to the development of language ability. The development of students'language ability is influenced by family, environment and learners themselves.
【作者单位】： 北京语言大学汉语进修学院;北京师范大学脑与认知科学研究院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学生语言能力发展研究”(11JZD041)的支持
【分类号】：G633.3
本文编号：2214672
[Abstract]:This paper divides students'linguistic competence into three parts: linguistic cognitive ability, linguistic thinking ability and linguistic application ability. It examines the development of students' linguistic competence from the perspectives of basic cognitive ability, reading ability, writing ability, stylistic expression ability and critical thinking ability. This paper finds that the basic cognitive ability is the key to the development of language ability. The development of students'language ability is influenced by family, environment and learners themselves.
【作者单位】： 北京语言大学汉语进修学院;北京师范大学脑与认知科学研究院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“学生语言能力发展研究”(11JZD041)的支持
【分类号】：G633.3
【相似文献】
相关期刊论文 前3条
1 佚名;;大学生“上山下乡”依然很有必要[J];成才之路;2010年34期
2 高程丽;;瑜伽体位的本质意义初探[J];当代体育科技;2013年27期
3 ;[J];;年期
相关会议论文 前2条
1 乐国安;陈世平;R.Dutta;K.W.Schaie;;中美成人基本认知能力的年龄差异[A];第九届全国心理学学术会议文摘选集[C];2001年
2 李南平;齐凤荣;陶然;姚淑敏;李伟伟;;青少年网络成瘾对基本认知能力影响的初步探讨[A];中国心理卫生协会儿童心理卫生专业委员会第十次学术交流会论文集[C];2006年
，本文编号：2214672
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2214672.html
