要解决基层学校教研员可有可无的问题

发布时间：2018-09-08 21:26

【摘要】：正《教研员如何实现角色转型》一文(《人民教育》2016第16期)深入探讨了中国教研员的专业标准,这是"好不好"的问题,而在基层学校教研工作实际中,首先面临的是"有没有"的问题。在很多基层学校,教研员以兼职为主,处于可有可无的地位。几乎每所学校都有一定的教研任务,这些任务客观上需要
[Abstract]:The article "how to transform the role of Teaching and Research staff" (No. 16 of "people's Education" 2016) deeply discusses the professional standard of Chinese teaching and research staff, which is a question of "good or bad", but in the practice of teaching and research in grass-roots schools, The first thing to face is the question of whether or not. In many basic-level schools, teaching and research staff mainly part-time, in a dispensable position. Almost every school has certain teaching and research tasks, which objectively require
【作者单位】： 甘肃省兰州市第十中学;
【分类号】：G637.2

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本文编号：2231746