聚焦人文:历史学科核心素养的培养

发布时间：2018-10-10 13:41

【摘要】：正顾俊老师执教的《物理学的重大进展》高度关注并深度思考历史学科核心素养的培养。2016年9月国家教育部发布的《普通高中历史课程标准(征求意见稿)》把"唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀"定为历史学科素养的五大因素。其中,"家国情怀"以"人"的发展为追求,关注人文,将构建学生积极的价值体系为终极目标。顾老师的课关注现实需要,从三维视角透视近现代物理学的发展,聚焦"人"在科技发展史中的地位与作用,全面贯彻了历史学科中核心素养的培养。
[Abstract]:"Major Progress in Physics", which is taught by Mr. Gu Jun, pays close attention to and thinks deeply about the cultivation of the core accomplishment of the history subject. In September 2016, the National Ministry of Education issued the History Curriculum Standard of General Senior High School (draft for comments), which refers to "Historical materialism," The concept of time and space, historical data demonstration, historical explanation and family feelings are the five major factors of history subject accomplishment. Among them, "family feelings" takes the development of "people" as the pursuit, pays attention to the humanities, and takes the construction of the students' positive value system as the ultimate goal. Gu's class focuses on the needs of reality, perspective the development of modern physics from a three-dimensional perspective, focuses on the position and role of "human" in the history of science and technology development, and comprehensively implements the cultivation of core literacy in the history of history.
【作者单位】： 吴江高级中学;
【基金】：唐秦名师工作室专项研究课题“基于历史学科素养的普通高中学术型教师培养的行动研究”的阶段成果
【分类号】：G633.51

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本文编号：2261996