浮力实验教学的设计与改进

发布时间：2018-10-25 19:24

【摘要】：针对如何"认识浮力"这一教学难点,在分析教材的基础上,利用生活中触手可及的材料设计实验,对浮力概念引入、浮力的定义、浮力产生原因的教学及实验进行了设计改进,重在从认知冲突出发,转变学生错误前概念,实现对浮力知识的深入理解和应用。
[Abstract]:In view of the difficulty of how to "recognize buoyancy", based on the analysis of teaching materials, this paper introduces the concept of buoyancy and the definition of buoyancy by using the material design experiment that is readily available in life. The teaching and experiment of the causes of buoyancy are designed and improved. The emphasis is on changing the students' concepts before mistakes from the cognitive conflict and realizing the deep understanding and application of buoyancy knowledge.
【作者单位】： 石河子大学师范学院;
【分类号】：G633.7

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本文编号：2294602