互联网时代基于学生核心素养发展的高中校本课程开发目标体系重构

发布时间：2018-10-26 15:48

【摘要】：核心素养研究在全球范围的兴起,使发展学生核心素养成为未来课程改革的方向标。在互联网时代下,高中课程目标被赋予发展学生核心素养的新要求,传统以学科知识为本的高中课程目标已经不能满足新时代的需要。在核心素养理念的倡导下,高中校本课程开发要共同关注"互联网+"与核心素养,并在高中课堂中有效落实。亟须重新界定兼顾应对高考与发展核心素养双重功能的高中校本课程开发的目标定位,以及重构学科发展、个体成长与社会需求三个层次的高中校本课程开发的目标体系。
[Abstract]:With the rise of core literacy research in the world, the development of students' core literacy has become the direction of curriculum reform in the future. In the Internet era, high school curriculum goals are given the new requirements to develop students' core literacy. The traditional curriculum goals based on subject knowledge can no longer meet the needs of the new era. Under the idea of core literacy, the development of school-based curriculum in senior high school should focus on the Internet and core literacy, and implement it effectively in high school classroom. It is urgent to redefine the target orientation of the school-based curriculum development in senior high school, which should take into account the dual functions of college entrance examination and development of core literacy, as well as to reconstruct the target system of high school school-based curriculum development in three levels: subject development, individual growth and social needs.
【作者单位】： 华南师范大学公共管理学院;
【基金】：2014年广东省教育教学成果奖(高等教育)培育项目“大数据互联网技术在‘问题式协作学习’教学中的应用研究”的研究成果
【分类号】：G632.3

【参考文献】

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【共引文献】

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【二级参考文献】

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