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高中英语文学名著阅读教学实践探索

发布时间:2018-11-01 12:47
【摘要】:高中英语文学著作阅读教学是培养学生英语核心素养的重要方式,也是推进英语教育事业发展的重要途径.本文立足这一观点,简述了英语文学著作阅读教学意义和存在的问题,并针对这些问题提出了解决策略.
[Abstract]:Reading teaching of English literature works in senior high school is an important way to cultivate students' English core literacy and also an important way to promote the development of English education. Based on this viewpoint, this paper briefly describes the significance and problems in reading teaching of English literature and works, and puts forward some solutions to these problems.
【作者单位】: 吉林省通化市第十一中学;
【分类号】:G633.41

【参考文献】

相关期刊论文 前4条

1 何泽;;高中英语文学名著阅读教学实践探索[J];福建教育学院学报;2016年12期

2 王常林;马欣;;文学名著在高中英语阅读教学中的实践与反思[J];中学生英语;2016年34期

3 吕娟娟;;新课程下高中英语文学名箸阅读教学策略分析[J];读与写(教育教学刊);2014年11期

4 陈永芳;;英语文学名著阅读教学的探索——以“The Adventures of Tom Sawyer”的赏析为例[J];教学月刊·中学版(教学参考);2014年02期

【共引文献】

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1 王纪月;;高中英语文学名著阅读教学实践探索[J];考试周刊;2017年80期

2 胡丽霜;;高中生英语阅读词汇量的积累途径[J];当代教研论丛;2016年12期

3 王常林;马欣;;文学名著在高中英语阅读教学中的实践与反思[J];中学生英语;2016年34期

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【二级参考文献】

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2 兰春寿;;基于思维过程的高中英语文学阅读思维型课堂教学架构[J];课程.教材.教法;2015年12期

3 刘艳玲;杨怡;;在文学殿堂里学习英语——高中英语文学欣赏课[J];英语学习;2015年05期

4 吕娟娟;;新课程下高中英语文学名箸阅读教学策略分析[J];读与写(教育教学刊);2014年11期

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1 杨峰;文学名著阅读在高中英语词汇教学中的应用研究[D];福建师范大学;2013年



本文编号:2303969

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