数学情感教育的现状及实施策略

发布时间：2018-11-22 10:17

【摘要】：数学情感是学生对数学知识及相关活动所产生的情感体验,其对于学生学习兴趣、好奇心与求知欲的形成具有十分重要的影响作用。在数学教学过程中,教师要善于利用问题教学、情境教学等方式激发学生的积极情感,促使学生形成成功体验,并逐渐内化为认同感和信赖感,从而有效优化数学教学效果,促使学生真正爱上数学、主动学习数学。
[Abstract]:Mathematical emotion is the emotional experience of students on mathematics knowledge and related activities, which has a very important effect on the formation of students' interest, curiosity and curiosity. In the process of mathematics teaching, teachers should be good at stimulating students' positive emotion by means of problem teaching and situational teaching, and promote students to form successful experience, and gradually internalize them into identity and trust, so as to effectively optimize the effect of mathematics teaching. Encourage students to really love mathematics and take the initiative to learn mathematics.
【作者单位】： 广西师范学院初等教育学院;
【基金】：2015年度广西高等教育本科教学改革工程项目(2015JGA287) 2015年度广西师范学院教学改革立项项目“基于技能培养的小学数学教学论课程群建设的探索与实践”的成果
【分类号】：G633.6

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