普通高中学生综合素质评价的阻抗与消解

发布时间：2018-11-29 14:16

【摘要】：普通高中学生综合素质评价受到学生的欢迎,却遭遇了教师、校长、家长、社会等相关主体强烈反对、温和拒绝、消极应对等不同阻抗。阻抗产生的原因有应试教育长期影响导致的思维固化,制度设计不完善导致的观望态度,自上而下政策推进导致的认同度不高。消解综合素质评价的阻抗,应回归教育本真,整体设计综合素质评价制度,加强对综合素质评价的研究。
[Abstract]:General senior high school students' comprehensive quality evaluation is welcomed by students, but it has met with teachers, principals, parents, society and other related subjects strongly opposed, mild rejection, negative coping and other different impedances. The reasons of impedance are the solidification of thinking caused by the long-term influence of examination-oriented education, the wait-and-see attitude caused by imperfect system design, and the low degree of approval caused by the promotion of top-down policies. In order to eliminate the impedance of comprehensive quality evaluation, we should return to the true nature of education, design the comprehensive quality evaluation system as a whole, and strengthen the research on comprehensive quality evaluation.
【作者单位】： 河南大学教育科学学院;
【基金】：教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“初高中学业水平考试与综合素质评价改革研究”(14JZD042)
【分类号】：G632.0

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