最难忘的高中班主任——师范生自我叙事及其班主任信念机制建构
[Abstract]:Self-narration, as an important way for normal students to construct their beliefs, is of great significance to awaken their educational memory and exposition, and to promote their reflection and identity on the status of high school class teachers. Through the research on the theme narration of "the most unforgettable Senior Middle School teacher" among normal school students, we found that "ecstasy", "attention to details", "teacher", "strong girl" and "absolute authority" have become the common image of high school class teacher in the memory of normal school students, "unforgettable college entrance examination", "seating arrangement", "criticism and reflection" and "correct treatment of scores" have become the key events in the focus of normal school students. In order to promote the students' belief in class teachers, it is necessary to construct the screening mechanism of educational resources, the mechanism of stereoscopic infiltration and the mechanism of practical transformation to guide the professional growth of normal school students.
【作者单位】： 东北师范大学教育学部;东北师范大学社会科学处;
【基金】：吉林省社会科学基金项目“吉林省高中教师教育信念状况研究”(2014BS55) 吉林省教育科学“十三五”规划2016年度重点课题“卓越班主任的核心素养及其生成机理研究”(ZD16006) 东北师范大学教师教育研究基金项目“卓越中学班主任的专业素养及其培育机制研究”(2015JSJY006)的成果
【分类号】：G635.1
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，本文编号：2379549
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