台湾中学健康与体育(健康教育部分)的课程纲要和教材(康轩版)研究
[Abstract]:The health education in Taiwan Province of China is relatively mature and has the same cultural origin and similar cultural atmosphere as that of the mainland. It is easier to learn and graft in the mainland after the study. This paper introduces the health education curriculum and teaching materials in "Health and physical Education Curriculum" in Taiwan Province, thus providing some reference value for the development of health education curriculum and unified teaching material in mainland China. The author uses the library of East China normal University to consult the paper literature materials, the knowledge Web, Google academic, Baidu Library, Taiwan Education Department's official website, Taiwan Journal Literature Information Network to consult the online literature materials. To understand the current situation of health education in mainland China and Taiwan, and to understand the health education system in Taiwan Province. This paper uses the text analysis method to interpret the health education part of the nine-year consistent curriculum outline of National Primary and Middle School Health and physical Education in Taiwan from the two dimensions of content and structure: then from the macro and micro angles. To analyze the part of health education in Kangxuan edition of "Health and physical Education"; Achieve consistency analysis model was adopted to analyze the relevance of health education in Kangxuan edition of Health and physical Education textbook and the Health and physical Education Learning Field of Nine years of National Primary and Middle School Curriculum. Finally, it provides suggestions for the development of health education courses and textbooks in mainland China. The conclusions are as follows: the outline of "Health and physical Education" in Taiwan Province is reasonable and detailed, which plays an important role in the development of health education and the compilation of relevant textbooks. Kangxuan edition of the content of health and physical education textbooks is orderly, logical, practical and operational, rich in pictures, vivid, consistent with the curriculum standards, and basically contains the content system of health education.
【学位授予单位】:华东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2015
【分类号】:G633.96
【相似文献】
相关期刊论文 前10条
1 王彩;;《多变的价格》的教材分析及评价研究[J];今日南国(理论创新版);2009年07期
2 王秋月;;提高课堂效率的关键是教师把握教材的能力[J];天津市教科院学报;2009年05期
3 张明渭,张康英;昆虫纲蝗虫的教材分析和教法探讨[J];生物学杂志;1986年03期
4 ;国内动态[J];课程.教材.教法;1987年11期
5 李昌文;运用萨赛克斯大学课程教材分析法的初步尝试[J];课程.教材.教法;1988年01期
6 沈方遒;教材分析应找准教学的关键点[J];小学教学参考;1999年04期
7 高凌飚;义务教育教材分析评估方案[J];教育科学研究;2000年05期
8 陈宪,徐平;初中体育课程田径教材分析[J];扬州教育学院学报;2000年01期
9 吴永联;教材分析处理是优化课堂教学的保证[J];内蒙古师大学报(哲学社会科学版);2001年S1期
10 池清;素质教育理念下职校语文教材建设浅探[J];长沙大学学报;2005年04期
相关会议论文 前10条
1 郑静;;英语教材评估框架的设置与应用[A];探索的脚步——“十一五”北京高等教育教材建设论文集[C];2010年
2 喻建荣;;九年级化学教学案例 燃烧和灭火[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
3 李文玉;;Unit 9 Have you ever been to an amusement park? Section A(Period 2)[A];2012年河北省教师教育学会教学设计主题论坛论文集[C];2012年
4 刘翠民;;《炊烟》教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
5 庄颉;;自强不息[A];让传统美德代代相传——中华民族传统美德教育的理论与实践(第九卷)[C];2010年
6 马勇军;;国内外对中学理科教材中科学史研究的比较与启示[A];第五届全国科学教育专业与学科建设研讨会会议论文集[C];2009年
7 李莉;刘庆彬;;“秒的认识”教学设计[A];中华教育理论与实践科研论文成果选编(第2卷)[C];2010年
8 李毅;;Unit 9 When was it invented? Section A(1a-2c)[A];河北省教师教育学会第一届教学设计创新论坛论文集[C];2011年
9 赵素兰;;Showing Our Feelings教学设计 必修 4 Unit 4 Using language[A];第三届中小学教师教学设计展论文集[C];2013年
10 褚丽燕;;《神奇的手》教学案例[A];河北省教师教育学会第二届中小学教师教学案例展论文集[C];2013年
相关重要报纸文章 前10条
1 张仁科 武都区安化中心小学教师;在新课程理念下教师如何教好小学数学[N];陇南日报;2008年
2 ;《讲透教材》:解析类教辅的换代产品[N];中国图书商报;2005年
3 主持人 张文焕;新教材转变旧观念[N];中国教育资讯报;2002年
4 本报记者 张牧涵;教师节最该送什么?[N];市场报;2007年
5 小波 洪明;溧阳教师郭根福:34年编著 58册教材[N];常州日报;2010年
6 天津教科院 王敏勤;“整体建构教学”主要建构什么?[N];中国教育报;2007年
7 本报记者 刘华蓉;如何建设优秀教材?[N];中国教育报;2001年
8 通讯员 朱磊 白建刚;提高教学水平出新招[N];博尔塔拉报;2008年
9 通讯员高源 杨梅琪;首府联片教研促城乡教育均衡[N];伊犁日报(汉);2010年
10 朱丹;职业教育与职业培训教材重要出版基地[N];中国教育报;2005年
相关博士学位论文 前2条
1 王玉云;初中英语教材知识体系构建研究[D];西南大学;2008年
2 华维芬;我国高校英语专业综合英语教材任务研究[D];上海外国语大学;2010年
相关硕士学位论文 前10条
1 赵也茗;初中英语教材《Project English》在夏邑县使用情况调查研究[D];首都师范大学;2009年
2 吴献华;七年级两套英语教材评析[D];华中师范大学;2009年
3 余润;对美国《化学:概念与应用》教材的分析研究[D];山东师范大学;2011年
4 曾文琦;两套初中英语教材的比较与分析[D];华东师范大学;2006年
5 杨海英;对现行中职英语教材使用情况的调查研究[D];东北师范大学;2011年
6 黄千恬;马来西亚华文独立中学《初中华文》教材分析及评价[D];天津大学;2012年
7 陈雁霞;两套初中英语教材的适应性分析[D];西北师范大学;2009年
8 朱昊岑;创新使用英语教材,提升学生英语水平[D];上海师范大学;2011年
9 李锦秀;仁爱初中英语教材在内蒙古自治区呼和浩特市托克托县的使用现状调查研究[D];内蒙古师范大学;2011年
10 张菁;初中低年级英语教材二度开发的实践研究[D];华东师范大学;2006年
,本文编号:2411207
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2411207.html