初中体育教学中培育社会主义核心价值观探析

发布时间：2019-04-17 13:32

【摘要】：初中阶段学生处于青春期和叛逆期,是学生价值观初步形成的重要时期。培养学生正确的价值观势必会对学生今后的发展成才奠定有利的基础,那么如何培养学生正确的价值观也就成为了初中学校教育工作的一项重要任务。初中学校体育教学是学校教学内容的一种,本文通过对相关概念的辨析和当前初中阶段体育教学中培育核心价值观的现状的调查分析,总结出在初中体育教学中培育核心价值观的必要性和可行性,并根据体育教学的具体特点提出一些培育初中生核心价值观的可行性策略,从而为实现在初中体育教学中培育社会主义核心价值观的目的提供理论和实践支撑。本文正文分为三部分,第一部分是初中体育教学中培育社会主义核心价值观的意蕴,主要包括了核心价值观和初中体育教学相关概念辨析以及初中体育教学培育社会主义核心价值观的必要性分析。第二部分内容是社会主义核心价值观教育在初中体育教学中培育的必然性分析,重点依据体育与健康课程标准和初中体育教材,再结合对H县的部分教师和学生的问卷调查结果,分析当前初中体育教学中社会主义核心价值观的教育现状,并总结当前初中体育教学中培育核心价值观的困难原因。第三部分是初中体育教学中培育社会主义核心价值观的有效提升策略。该部分主要以当前体育教学中核心价值观现状分析及其产生原因作为理论依据,提出了初中体育教学在教学目标设定、教学内容选择、教学环境设置、教学评价机制的制定和教师队伍建设等五个方面的实施策略。本文的研究目的是探究如何将社会主义核心价值观渗透到初中体育教学中来,为拓宽社会主义核心价值观在初中学校教学的培养途径提供更多的渠道。本人希望该内容的研究能够引起广大初中体育工作者对初中体育教学中培育社会主义核心价值观的重视,并能为社会主义核心价值观在初中体育教学的开展提供理论和实践上的参考。
[Abstract]:Junior high school students are in puberty and rebellious period, which is an important period in the initial formation of students' values. Cultivating students' correct values is bound to lay a favorable foundation for their future development and success. So how to cultivate students' correct values has become an important task in junior middle school education. The teaching of physical education in junior middle school is one of the contents of school teaching. Through the analysis of the related concepts and the investigation and analysis of the status quo of cultivating core values in the teaching of physical education in junior middle school, This paper summarizes the necessity and feasibility of cultivating the core values in junior middle school physical education teaching, and puts forward some feasible strategies to cultivate the core values of junior middle school students according to the specific characteristics of physical education teaching. In order to achieve the purpose of cultivating socialist core values in junior high school physical education, it provides theoretical and practical support. This text is divided into three parts, the first part is the meaning of cultivating socialist core values in junior middle school physical education teaching. It mainly includes the analysis of the core values and the related concepts of junior middle school physical education and the necessity of cultivating socialist core values in junior middle school physical education. The second part is an analysis of the inevitability of cultivating socialist core values education in junior middle school physical education teaching, focusing on the physical education and health curriculum standards and junior middle school physical education textbooks. Combined with the survey results of some teachers and students in H County, this paper analyzes the current situation of socialist core values education in junior middle school physical education teaching, and summarizes the reasons why it is difficult to cultivate the core values in the current junior middle school physical education teaching. The third part is the effective promotion strategy of cultivating socialist core values in junior middle school physical education. This part is mainly based on the analysis of the current situation of core values in physical education teaching and its causes as the theoretical basis, and puts forward the setting of teaching objectives, the selection of teaching contents and the setting of teaching environment in junior middle school physical education teaching. The implementation strategies of the establishment of teaching evaluation mechanism and the construction of teachers' team. The purpose of this paper is to explore how to infiltrate the socialist core values into junior middle school physical education, and to provide more channels for widening the cultivation of socialist core values in junior middle school teaching. I hope that the study of this content can arouse the attention of the majority of junior middle school physical education workers to the cultivation of socialist core values in junior middle school physical education. And it can provide theoretical and practical reference for the development of socialist core values in junior middle school physical education.
【学位授予单位】：苏州大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2016
【分类号】：G633.96

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本文编号：2459495