高中生环境行为的影响因素及作用机制——基于南京市汇文女子中学样本的实证

发布时间：2019-10-07 22:19

【摘要】：环境问题是人类破坏环境行为的直接后果,发现环境行为的影响因素及揭示作用机制是科学高效地改进人类环境行为和保护环境的基础。本文在借鉴基础上完善形成了包括财务行为、说服行为、生态管理行为、公民行为等4个指标18个项目的环境行为量表,假设了环境知识、环境经历、环境态度、环境信念、社会政策等5个影响环境行为的因素,并开发了测量量表。基于南京市汇文女子中学高一、高二年级195份有效学生样本数据,运用偏相关分析证实了环境经历、环境信念、环境知识是影响环境行为的因素,偏相关分析和多元线性回归分析均发现三个因素对高中生环境行为的影响强度由强到弱依次是环境经历、环境信念和环境知识,回归模型反映了三个因素对高中生环境行为的作用机制。
【作者单位】： 华东师范大学教师教育学院;
【基金】：国家自然科学基金重点项目(41430635) 华东师范大学研究生研究方法类课程(地理教育研究中的科学方法)建设项目(14203/008/009);华东师范大学师范生科研技能训练项目(40400-10201-511232)的研究成果
【分类号】：G631

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本文编号：2545952