互动教学法在高中英语口语教学中的应用

发布时间：2019-11-26 11:30

【摘要】：一直以来,以教师为中心的教学法占据着口语教学的主流地位。虽然对英语口语教学花费巨大,但却收效甚微。但是随着新课程标准的进一步深化,对高中学生提出了更新,更高的要求。同时经济的发展,社会的进步和更加频繁的国际交流也冲击着旧的教育理念,促使着教育观念的转变。旧的教学方法越来越显示出自身的不足和缺陷。而起源于交际教学法的互动教学法得到越来越多的关注。互动教学法,就是通过营造多边互动的教学环境,在教学双方平等交流探讨的过程中个,达到不同观点碰撞交融,进而激发教学双方的主动性和探索性,达成提高教学效果的一种教学方法。因此,本研究在深入探讨口语教学理论的基础上,通过对互动教学法的研究,力图探究将互动式教学法应用于高中英语口语教学过程中。本研究以秦安县第二中学的两个自然班级为研究对象,将这两个班级设计成控制班和实验班。在实验班实施互动教学法。而控制班实施以教师为中心的口语教学法。采用实验法、问卷调查法和访谈法,进行了为期三个月的教学实验。着重探究以下两个问题⑴互动教学法是否能够提高学生的口语水平?⑵互动教学法能否有效地提升学生的口语交际意愿?在实验过程中,借助于定性、定量研究方法对实验所得数据进行收集和整理。口语测试和访谈结果表明互动教学方法能在一定程度上提高学生的英语口语水平。同时问卷调查的结果显示,互动教学法可以有效地提升学生的口语交际意愿。所以在高中英语口语课堂中使用互动教学方法不仅是必要的而且是有效的。
【学位授予单位】：西北师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2015
【分类号】：G633.41

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本文编号：2566132