新课改背景下中小学音乐教育师资培养途径的思考

发布时间：2020-03-13 23:24

【摘要】：当前,农村等落后地区基础音乐师资存在专业结构不合理、综合素质有待提升、教育理念亟待更新等问题。新课改背景下通过"实践育人"、加强继续教育力度等途径提高基础音乐师资的专业素养,为基层输送更多合格的基础音乐教师,服务中小学音乐教育的美育目标。

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本文编号：2586845