部编版初中历史新教材运用策略初探

发布时间：2020-03-25 10:21

【摘要】：进入新世纪以来,新事物新观念层出不穷,为实现中华民族伟大复兴的中国梦,国家对于人才的培养和要求也在变化,教育改革在不断地往纵深推进。学校教育是人才培养的主阵地,是国家发展的基础工程,要落实立德树人的教育任务,课程设计尤为关键,而课程的理念和主旨体现在教材中,教材对于学生的学习和成长有着重要的影响。教材是实现国家主流意识形态的重要载体,教材是学校教育教学的基本资料,对于教材的研究和理解是上好一节课的前提和关键。随着课程标准的变化,初中历史的教材也在发生变化,从“一标多本”向“一标一本”转变,从人教版、北师大版、岳麓版等多种版本变为统一使用部编版教材。部编版初中历史教材将立德树人与历史学科的教育功能精密结合,充分发挥历史学科的育人功能,教师在教学中,要注重培养学生的核心素养,将社会主义核心价值观渗透和融入到教学中去。笔者所在的初中近三届学生运用的分别是2007年北师大版、2016年北师大版和2016部编版教材,由教育部统一编写的全国通用的部编版教材,能更好地体现国家意志,更好地诠释新课程标准的理念和要求。本文将以北师大版旧教材(2007版)为对比参照,结合教育学、史学理论等知识,浅谈部编版教材的新变化和特点,探索新教材在教育实践中的运用策略,提高课堂实效,培养学生的核心素养,更好地进行初中历史的教育教学。
【学位授予单位】：南京师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.51

【参考文献】

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本文编号：2599780