昆明市中小学生研学旅行需求调查研究

发布时间：2020-03-30 20:37

【摘要】：研学旅行是教育部指定的中小学综合实践活动课的重要内容,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是综合实践育人的有效途径。开展研学旅行,有利于促进学生培育和践行社会主义核心价值观,有利于推动全面实施素质教育,创新人才培养模式,促进书本知识和生活经验的深度融合。为了更客观地了解昆明市中小学生对研学旅行的需求情况,本研究以昆明市第一中学西山学校等4所学校的237名中小学生为调查对象,以调查问卷的方式对所选中小学生的研学旅行需求进行调查,并对部分学生家长以及教师进行深入访谈,旨在真实反映目前昆明市中小学生对研学旅行的需求情况,从中发现其特点,并试图给出一些个人的建议。全文分为四个章节。第一章是绪论部分,对本文研究背景、选题缘由、研究意义、研究内容、研究对象、研究方法和工具等进行介绍。第二章是文献综述和理论基础,对核心概念、本研究的理论基础、国内外相关的文献进梳理,为进一步研究做准备。第三章是研究结果与分析部分,从了解渠道等维度调查学生对研学旅行的认知情况和需求程度;从学习目标等7个维度调查学生需求的具体内容;用独立样本T检验和单因素方差分析等方法,从年级、性别、家庭背景3方面来分析学生之间需求的差异;从个人意愿、家庭背景、投资收益和研学保障4方面分析了影响学生需求的因素。第四章是结论和建议,研究得出学生对研学旅行的认识主要来自于学校宣传和亲友介绍,学生都愿意和非常愿意参加研学旅行;大部分学生希望每年参加一次或两次研学旅行,每次研学旅行的时长以3-5天和6-7天为最多,将近80%的学生都希望能到国内其他省份或出国做研学旅行;安全是学生考量的最为重要的保障要素,其次是有效的组织工作;大部分学生喜欢的是自然观赏型和知识科普型的研学主题,自然科学知识、历史文化知识、安全知识意识和爱国主义民族精神都是学生需要的学习内容,大部分的学生都想要通过研学旅行达到健身的目的。差异分析结果:低年级学生对研学旅行的主观积极性更高,参与意愿也比高年级学生更强,需求的内容差异不大;男女生对研学旅行的认识、意愿和需求差异不明显,女生更认为需要在研学旅行中加入学习任务;少数民族学生对研学旅行有着自己特殊的需求;虽然父母受教育程度普遍不高,但学生研学意愿普遍都很强,学生家庭的经济水平和支付能力在客观上影响到了学生的意愿和需求。最后笔者给出了个人对昆明市中小学生研学旅行工作的建议,第一是加强研学旅行的宣传,第二是做好研学旅行组织保障,第三是健全研学旅行经费筹措机制,第四是关注学生需求、体现学生主体性,第五是加强优质课程的开发和实施。
【学位授予单位】：云南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G632.0

【参考文献】

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本文编号：2608031