河南省睢县农村初中历史教学现状及其对策研究

发布时间：2020-05-22 07:57

【摘要】：教育是社会发展的不竭动力。农村教育作为义务教育的一部分,它的发展关乎社会前进的方向。农村初中历史教育作为农村教育的组成部分,有其研究的价值和意义。首先,文章主要阐述了农村历史教育的重要性。其次,结合问卷调查结果、访谈记录、课堂观摩情况,着重从学校、教师、学生、历史课程评价四个层面对睢县农村初中历史教学的现状进行分析,其中代表性问题主要有:对历史教育的重视程度不够;历史教师的专业性不强;学生学习历史不得法;历史教育评价内容单一。最后,根据反映出的历史教学问题,提出如下有针对性的对策:摆正对历史教育的认识,加强对它的重视程度;提升农村历史教师的专业素养,加强其教研能力;传授给学生科学的学习方法,注重其学习习惯的养成;完善教育评价体系,促进教育评价的多元化。对睢县农村初中历史教学现状的调查研究,加深了对我们农村历史教育的认识,希望笔者提出的对策能够为家乡教育事业尽一份绵薄之力。
【学位授予单位】：河南大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.51

【参考文献】

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本文编号：2675687