泰国中学生汉语语调实验分析

发布时间：2020-06-15 12:23

【摘要】：对于学习汉语的泰国学生来说,语调学习是一个难点。本文以从未来过中国的泰国不同性别的中学生为研究对象,通过与中国人汉语语调进行对比分析,发现中泰在汉语语调上的差异,对泰国中学生汉语语调学习进行纠正和强化。一方面,通过本研究可以对中泰汉语语调的特点、性质、表现进行深入比较,为汉语教学提供理论依据。另一方面,可以将本文的研究成果应用与泰国学生学习汉语的教学实践当中。通过对实验数据进行对比分析和总结,系统研究了中泰汉语语调的差异,并得出以下结论:发现语调表现在起伏度的字调域中,泰国学生比中国学生宽大。时长方面,泰国学生表现出句首词延长较大,句末子延长量少其中在发音汉语疑问句的单音动词每个发音人延长,和中国学生发音的偏差。音强方面,泰国学生汉语陈述句单音动词逐级减弱,疑问句的单音动词增强,跟中国学生相反。音量比最大值和最小值都出现跟中国发音人不同。其中在发音陈述句时泰国学生表现出和中国学生发音更多接近。由于作者理论水平有限,对中国文化的了解还处于初级阶段,因此研究存在不够全面的地方,有待今后进一步努力做好。
【学位授予单位】：天津师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.3
【图文】：

Ｓｔ＝１２＊ｌｇ邋（ｆ／ｆｒ）邋／ｌｇ２逡逑（其中“ｆ”表示赫兹数值，“ｆｒ”表示参考频率，男性为５５赫兹，女性为６４赫兹。３．１实验一：关于中泰学生汉语语调起伏度的对照实验分析逡逑音高参数采用起伏度指标表示，起伏度指标能较为直观地展示语调音高的特点（怡，石锋，２００９；石锋、王萍、梁磊）。本文将所有发音人分为男生和女生两组，并别求出男生和女生的半音值数据。从中选择最大值和最小值作为调域的两极，计算们的百分比值。分别计算句调域、词调域和字调域的音高跨度、上／下线的分布位置能得到男生和女生的起伏度数值，并做出语调音高起伏度图，具体如下：逡逑３．邋１．邋１中国男生语调起伏度描述性分析逡逑中国发音男生共有２位，根据他们的语调起伏度实验测算数据做出的图形分别在下面并加以说明。逡逑

图３疑问句一组的男生起伏度逦图４疑问句二组的男生起伏度逡逑在图３中的汉语语调疑问句１组方面，从字调域来说，句首词首字和句末字跨度逡逑分别是７８％和９５％，都在各自词调域中跨度最大。句首词字调域的下线出现在句首词首逡逑字２２％，句末词字调域的下线在句末字是３％。在词调域句首和句末的调域上线分别是逡逑８逡逑

【参考文献】

相关期刊论文 前7条

1 阎锦婷;;泰国学生汉语疑问句语调的停延率[J];南开语言学刊;2015年02期

2 阎锦婷;王萍;石锋;;普通话疑问标记复用的声学实验——以正反疑问句为例[J];语言教学与研究;2014年05期

3 石锋;王萍;梁磊;;汉语普通话陈述句语调的起伏度[J];南开语言学刊;2009年02期

4 邓丽娜;厉芹;;泰语与汉语的同异性与对泰汉语教学[J];成都大学学报(教育科学版);2008年04期

5 曹文;;赵元任先生对汉语语调研究的贡献[J];世界汉语教学;2007年04期

6 曹剑芬;;汉语声调与语调的关系[J];中国语文;2002年03期

7 沈炯;汉语语调构造和语调类型[J];方言;1994年03期

相关博士学位论文 前1条

1 郭嘉;英语语调实验分析研究[D];南开大学;2010年

相关硕士学位论文 前3条

1 吕姗蔚;中级泰国留学生汉语陈述句语调习得偏误实验研究[D];广西大学;2017年

2 阿丽达;泰国学生汉语单字调习得过程的实验分析[D];天津师范大学;2010年

3 阮吕娜;汉语疑问句语调研究[D];北京语言大学;2004年

本文编号：2714408