“案例教学法”在初中法律知识教学中的应用研究

发布时间：2020-06-15 19:38

【摘要】：随着新课改的深入,初中思想品德学科进行了不断的改革和创新。自2016年起,小学和初中起始年级的“品德与生活”“思想品德”,统一更名为“道德与法治”。这是1949年以来,“法治”二字首次出现在义务教育阶段的政治课程名称中。作为“最与时俱进”的学科,“法治”走进政治课,改变的不仅仅是教材的名称,更是对国家全面推进依法治国方略和青少年学习法律知识的必要性的落实。如何将初中法律知识更加高效地教授给学生,成为当下本学科教师必须积极研究探索的新课题。本文将通过笔者的实际教学探索和研究“案例教学法”在初中法律知识中的详细实践和应用。“案例教学法”是以案例为基础的教学方法,教师通过对案例的讲授和分析,让学生学到“活起来”的知识。本文以“案例教学法”的教学实践为研究对象,分析在初中法律知识应用“案例教学法”的研究意义;阐述在初中法律知识运用“案例教学法”的课前准备及任务;还原“案例教学法”在初中法律知识的实际教学中课中运用的案例展示环节、学生讨论交流环节和教师总结归纳环节;从课前准备和课堂实践的两个方面对“案例教学法”在初中法律知识中的应用进行反思,总结经验教训;最后对初中法律知识中应用“案例教学法”进行优缺点的分析,以期不断完善本教学方法。在当前的初中道德与法治课程法律部分的课堂中,采用案例教学法,不仅能激发学生对法律内容的兴趣,还能在提高课堂学习效率的同时提升学生的法制意识和自我保护意识。本文对案例教学法在初中道德与法治课的法律知识的教学中的应用进行了深入地分析,并阐述了自己的见解,希望可以为教师更好地应用案例教学法开展法律知识教学提供帮助。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】

相关期刊论文 前5条

1 刘菲;;案例教学法在中学思想政治课教学中的应用探微[J];中学课程辅导(教师通讯);2015年24期

2 许名健;;初中“思想品德”课学生法律意识的培养[J];黑龙江教育学院学报;2015年08期

3 匡宁;陆航;;案例教学法在“思想道德修养与法律基础”课程教学中的应用——以“树立正确的人生观”一课为例[J];长春理工大学学报;2013年03期

4 杨群;;案例教学法在管理学教学中的优点及存在问题[J];考试周刊;2009年35期

5 蔡德鑫;让学生参与思品课的课前准备[J];四川教育;1996年12期

相关硕士学位论文 前5条

1 曹秀民;案例教学法在初中思想品德课中的运用探析[D];聊城大学;2017年

2 厉鸥;初中思想品德课“小品式教学法”探究[D];云南师范大学;2017年

3 雷晓晴;案例教学法在高职《旅行社经营管理》课程中的应用研究[D];河北师范大学;2016年

4 刘克贵;新课程背景下高中历史课堂教学讲授法运用研究[D];山东师范大学;2013年

5 郑霞;高中思想政治课案例教学法优化运用研究[D];西南大学;2013年

本文编号：2714896