葫芦岛市中小学体育舞蹈教学现状的调查报告

发布时间：2020-06-19 17:54

【摘要】：体育舞蹈作为一项兴起较晚的体育与艺术结合的运动项目,既可以愉悦心情,又能锻炼身体,受到广大群众的认可的同时也被引入了学校的教学当中,并且深受广大师生的喜爱。根据《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和《全民健身计划纲要》中所提倡的精神,要全面提升中华民族的整体体质和健康水平,青少年作为民族的希望,关系到祖国的未来,更应被列为重点的关注对象,丰富青少年的日常生活,提高学生对运动的兴趣,拓展多种运动方式,培养学生体育锻炼的意识,丰富校园体育的内容,以提高青少年的身体素质、提升青少年生活品质、促进青少年的健康全面发展。不管是从体育教育还是艺术教育方面来看,体育舞蹈都会是较好的选择,体育舞蹈无论是从内容还是形式来看,都能为学生的能力培养、个性发展和身心健康做出贡献,为更好的全面的实现素质教育提供一条有效的途径。葫芦岛市是一个对外开放程度较高的海滨小城,体育舞蹈传入后很快也得到了市民的广泛认可,葫芦岛市已有专业的体育舞蹈运动协会,经常会举办体育舞蹈比赛。近年来葫芦岛市的一部分中小学也开设了体育舞蹈课,但由于发展时间较短和学校重视度不够等原因,使得体育舞蹈在学校教学中没更好的发挥其作用。因此,对葫芦岛市中小学体育舞蹈教学现状进行深入调查,全面掌握其发展状况,找出其存在的问题并提出相关建议,以促进葫芦岛市中小学体育舞蹈的良性发展,使体育舞蹈这一外来文化更好的融入城市生活。这不仅具有其重要的理论意义,更会为以后的体育舞蹈教学和体育舞蹈发展的研究提供参考。本研究运用文献资料、问卷调查等方法对葫芦岛市中小学体育舞蹈教学现状进行了调查。结果表明:葫芦岛市体育舞蹈教学地区发展不均衡,市内中小学发展相对较好,其他县区发展较差;学校不够重视,大部分还只是为了应付升学考试;师资匮乏,专业教师较少,男女比例相差较大,对教师的培训少;场地不足、设施简陋、经费投入过少;教材不统一,内容不规范;学生和家长对体育舞蹈的观念和意识偏差,很多学生和家长对体育舞蹈还没有深刻的了解,有些家长对其有一定的偏见;相关课外活动缺乏,除了基本课程之外,很少有其他关于体育舞蹈的活动。因此,我提出了相应的建议:编写统一教材、规范课程标准;加强体育舞蹈师资队伍建设;转变家长思想;营造学习气氛、多举行相关课外活动;引起学校重视;增加经费投入力度;平衡区域发展,促进教育公平。
【学位授予单位】：长春师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.951
【图文】：

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逑图 3.2 葫芦岛市中小学体育舞蹈教师三年内参加专业培训情况 n=17过课下与体育舞蹈教师的访谈中发现，体育舞蹈教师们都很希望提高他们的专业技能，有很大一部分老师自己心里也知道自己的

【参考文献】