中小学研学旅行教育体系优化研究

发布时间：2020-07-27 19:07

【摘要】：2016年12月19日,教育部等11部门共同印发《关于推进中小学生研学旅行的意见》,针对研学旅行,要求各级教育行政部门采取有力措施,全面落实五大任务:研学旅行纳入中小学教育教学计划、加强研学旅行基地建设、规范研学旅行组织管理、健全经费筹措机制、建立安全责任体系。充分发挥研学旅行在“立德树人”中的重要作用。随着国家政策的不断出台,研学旅行迎来了“春天”,然而我国中小学研学旅行教育体系处于初级阶段,行业标准和反馈机制的缺乏、师资配备弱、课程设计不合理、安全管理不到位等诸多方面现象依然盛行,为使我国中小学研学旅行真正回归“立德树人”的初衷,急需优化我国当前中小学研学旅行教育体系。论文依据系统论思想对研学旅行教育体系发展现状问题进行了分析,并对黑龙江省三所学校开展了现实状况的问卷调研,印证了当前研学旅行教育体系现状问题的切实存在,归纳总结出中小学研学旅行教育体系运转不协调的根本原因;论文对中小学研学旅行教育体系构成要素进行归纳分析,进而理顺了中小学研学旅行教育体系各构成要素间的相互关系,并针对不同要素所涉及的问题,提出了相应的优化策略;论文最后建议建立中小学研学旅行教育体系信息管理平台以实现研学旅行全过程、全方位的信息化有效管理。
【学位授予单位】：东北石油大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G639.2
【图文】：

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指出研学旅行教育体系在本文中的基本概念，并阐明本文研究中要依托的相关理论，并结合相关理论指出当前我国研学旅行教育体系下问题频发的根本原因。第三部分：中小学研学旅行教育体系现状调查与分析。描述了国内外研学旅行教育体系的形成与发展，分析了现状问题。同时，论文以黑龙江省三所不同发展等级城市学生、家长、教师为调研对象，对当前研学旅行教育体系下存在的相关问题进行调查问卷调研，并以调研数据和分析结果来印证现状问题存在的真实性、可靠性。第四部分：中小学研学旅行教育体系构成要素分析。基于当前现状，明确研学旅行教育体系构成要素，并对研学旅行教育体系各构成要素之间的关系进行分析。第五部分：中小学研学旅行教育体系的优化。根据要素关系分析结果，结合当前研学旅行教育体系优化原则、指导思想确定优化基本思路，并提出具体的优化策略。第六部分：中小学研学旅行教育体系信息管理平台建设。依托信息管理云平台，提出建立信息管理平台共享窗口板块内容，来保障研学旅行教育体系良好运转。第七部分：结论与展望。（二）研究框架

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图 2.3 学生是否参与过学校组织的研学旅行分析图 2.3 可以看出，参加过学校组织的研学旅行学生比例教育体系发展方面执行力度不够，缺乏监督。学校、家实践活动方面要加大贯彻力度；大城市对研学旅行普学旅行教育体系优化尤其要重视对中小城市教育实践学校的研学旅行综合实践课程设置调查分析，如表 2.35%的家长对学校的研学旅行综合实践课程设置感到满%的学生认为课程设置与教学计划脱离，“游”的程度认为是一种纯消费型活动，说明了家长对研学旅行的

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是否满意学校的研学旅行综合实践课程设置分析图

【参考文献】