《政治生活》教学中培养高中生政治参与意识研究

发布时间：2020-07-29 08:03

【摘要】：政治参与意识是社会意识的重要方面,高中生作为社会主义的建设者和接班人,他们参与政治生活的态度影响我国民主政治建设,培养高中生政治参与意识成为当下教育的主要任务。《政治生活》作为高中政治必修课,其教学内容与目标符合高中生政治参与意识培养要求。本文在文献研究、问卷调查、课堂观察的基础上,试图通过《政治生活》教学来培养高中生政治参与意识。本文首先对该研究的背景及意义、思路与方法、创新与不足等内容进行简单概述,并罗列出本文的相关理论,使得该研究有理有据。其次,对高中生政治参与意识的内涵及重要性作出论述,不仅有利于促进学生自身发展,还有助于为社会主义民主做贡献。本部分还从《政治生活》的课程性质、课程目标及教材内容三方面阐述了该教学成为培养高中生政治参与意识重要渠道的原因,使得该研究在逻辑上更加严谨。再次,对当前《政治生活》教学在培养学生参与意识过程中存在的问题及原因进行分析。分析发现,受学校、升学压力等多种因素的影响,教师在实际教学中存在忽视对学生进行政治参与意识培养以及对学生掌握知识的程度把握不够等现象。学生由于自身学习方法不当,存在学习积极性不高、理论知识不扎实等问题。最后,针对高中生政治参与意识培养问题,提出解决对策,教师应整合教材内容,提高教学效率,加强对学生的学习指导。延伸课堂教学内容,让学生在实践活动中提高参与意识与能力。本部分将科学的教学举措与具体案例相结合,使研究更有说服力。高中生政治参与意识不是一朝一夕就能培养出来的,只有教师、学生、学校等方面共同努力才能把这一目标落到实处。
【学位授予单位】：内蒙古师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2

【参考文献】