山东省德州市城镇中小学教师支教问题研究
【学位授予单位】:山东师范大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G635.1
【图文】:
图 1 学校在决定支教人员时,您的意愿是什么(%)但是在进一步的原因和动机选项上,48%的教师选择“响应国家政策的号召按上级的要求办事”,36%的教师选择“支教之后获得更好的待遇或者更高的誉”,只有 8%的教师意识到“促进农村教育发展,平衡城乡教育差异”。
图 2 您参加支教工作的主要原因是什么(%)由此可见,尽管大多数的教师赞成支教的政策,但是在实践行动中,这一成的比例则降低,说明很多教师对于政策的支持,更多地停留在观望的态度上而缺乏亲身实践的主动性和积极性。言行不一或者只停留在“说说而已”的表
图 3 您认为支教工作的主要任务是什么(%)也就是说,对于大多数教师而言,支教工作的目标只停留在完成规定的任或者进行常规教学方面,大多数教师没有对于自身的工作目标进行清晰地定位分析,也缺乏对其深层意义的挖掘。所以,新理念的传播、学校特色的培育等
【参考文献】
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本文编号:2788004
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