昌宁一中构建高中思想政治高效课堂实践研究

发布时间：2020-08-11 23:55

【摘要】：随着新课改的进一步深化,高效课堂改革在全国各地开展,形成了不可阻挡的态势。昌宁一中紧跟时代步伐,结合自身实际,对课堂教学进行了改革。本文针对昌宁一中构建思想政治高效课堂实践进行研究,对昌宁一中思想政治学科高效课堂的构建实践进行探索。全文共分为四章:第一章,对昌宁一中构建思想政治高效课堂实践的时代背景、历程进行了全面的概述。首先,从宏观、中观、微观三个层面对昌宁一中构建高中思想政治高效课堂实践的背景及原因进行分析。从宏观层面看,是适应国家课程改革和高中思想政治课程改革的需要。从中观层面看,是昌宁一中实现自身发展的需要;从微观层面看,是昌宁一中思想政治学科创新探索实践的需要。其次,对昌宁一中构建高中思想政治高效课堂的实践历程进行了阐述。共分成三个部分:第一,制定构建思想政治高效课堂实践的实施方案、标准;第二,探索构建思想政治高效课堂实践的“顶层设计”——“三段六步式”教学模式;第三,推进昌宁一中高中思想政治高效课堂改革的实施。经历了推广——运用——规范——升华四个阶段。第二章,总结分析昌宁一中构建思想政治高效课堂实践取得的成绩经验。从取得的成绩看,提高了思想政治学科的教学质量,为昌宁一中整体的教学质量起到了推动作用,使科研成果不断增加。从经验角度看,改革实践有利于转变教师的教学理念,提升教师的教学能力,增加教师使命感;使学生明确了学习中的地位,增强了对思想政治学科的兴趣,提高了学习的能力和成绩。第三章,主要是查找昌一中构建高中思想政治高效课堂实践中存在的问题。查找范围涉及教师、学生、课堂各个层面,问题具有普遍性和具体性。第四章,针对昌宁一中思想政治高效课堂改革实践中存在的问题,提出积极的应对策略。应对策略涉及四个方面,即明确目标追求、做好模式运用的整体设计、加强教师理论学习、提高思想政治教师素质、健全评价体系。从多个角度提出改进对策,为进一步深化改革提供积极宝贵的措施。实践证明,昌宁一中思想政治高效课堂改革实践对推动思想政治学科的发展具有重要的作用,对提高学生的学习能力和学习成绩具有明显的作用。充分的契合昌宁一中建设“三个一中”的理念,有利于推动昌宁一中及思想政治学科的发展。
【学位授予单位】：云南师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G633.2
【图文】：

三段六步式教学模式图

【参考文献】

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本文编号：2789738