云南省GC区中小学教职工编制管理制度研究

发布时间：2020-08-17 18:50

【摘要】：加强机构编制管理是巩固党的执政地位和完善我国政权建设的一项基础性工作,而中小学校作为教育部门下属的公益类事业单位,教师的编制管理制度是否完善、科学,决定着学校办学质量的高低和政府提供公共服务质量的好坏。由于GC区的地域限制和编制管理制度的不完善,导致原有的教职工核编标准和管理模式已经与现阶段的教职工队伍发展不相适应,出现了教职工核编标准不科学、教职工队伍缺编与结构性超编并存、教师队伍整体素质不高、教师补充和退出机制不健全等问题,影响了GC区教育事业的发展。本研究从事业单位人员编制管理制度建设的角度出发,以教育公平理论、公共部门人力资源管理理论和公共服务理论为指导,依据编制管理的相关政策法规,围绕教职工编制管理制度的构成、实施、问题、对策开展论述。将教职工编制管理相关制度理清后,针对各项制度的落实情况找出核心问题,并提出针对性的对策。本文的研究内容包括中小学教职工编制及管理制度的理论基础、GC区中小学教职工人员构成及编制管理制度实施现状、存在问题及原因、国内外相关制度建设和解决存在问题的对策建议。希望通过对本地区教育事业发展情况的调研结果,制定科学的教职工编制标准、建立动态核编制度和严格的编制监督检查制度,同时解决教职工队伍结构不合理、城乡师资分配不均衡和教师进退机制不健全等问题。只有这样才能实现教职工编制发挥最大化效益,合理分配教育资源、提高教学质量,从而促进本地区的义务教育事业取得跨越式发展。
【学位授予单位】：云南财经大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2018
【分类号】：G637.2

【参考文献】

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本文编号：2795701