系统化学思维视角下平衡思想的培养

发布时间：2020-08-23 20:09

【摘要】：本文针对高中化学教学的实际状况,提出从系统化学思维角度审视高中化学平衡教学这一论点。提出系统化学思维的概念,即系统化学思维是运用系统观念认识元素、整理概念、形成体系的一种思维方式。通过设计系统化学思维模型,将该思维方式运用到高中化学平衡教学中,符合化学核心素养中变化观念与平衡思想维度的相关理念,也为化学教学提供参考。全文内容共分为五大部分。第一章绪论部分分析研究的背景、意义、现状以及方法;第二章对相关概念进行了界定,并介绍了理论基础;第三章介绍了平衡思想的系统化原则与策略;第四章重点讨论了系统化学思维模型的建立,及该模型应用于教学实践后的定性成效分析;最后一部分,通过总结化学核心素养与化学平衡教学的关系,提出相关的教学反思和建议。通过研究高中化学教学的现状,从系统化学思维的角度对高中化学平衡教学进行了探讨,得出以下结论:在教学实践过程中,注意教学内容完整性的同时,还要关注到内容与教学环境间的联系。运用系统化学思维属性,建立系统化学思维模型,联系相关知识内容。正确运用系统化学思维模型,设计新颖的教学步骤,从系统层面出发掌握化学平衡知识,提升学生化学核心素养。
【学位授予单位】：哈尔滨师范大学
【学位级别】：硕士
【学位授予年份】：2019
【分类号】：G633.8

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本文编号：2801967