韩国《生活中国语》汉字词教学研究
发布时间:2020-08-23 22:45
【摘要】:对韩汉语词汇教学应在汉韩词汇对比基础上,研究其特殊性。韩语词汇主要分为固有词、汉字词和外来词三个部分,其中大量存在的汉字词是非常重要的组成部分。本文在前人研究的基础上,以韩国初中汉语教材《生活中国语》中的汉字词为语料进行对比分析,比较韩语汉字词与对应汉语词的相同点和不同点,分析汉字词对韩国学生学习汉语词汇的影响。通过问卷调查研究韩国学习者习得汉字词存在的问题,据此分别从教师教学、学生学习、教材及辅助工具、教案设计四个方面探讨汉字词的教学策略。在汉字词教学中,强调近义词辨析、语素教学的重要性,对不同类别的汉字词采取有针对性的教学方法。
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.3
【学位授予单位】:暨南大学
【学位级别】:硕士
【学位授予年份】:2018
【分类号】:G633.3
【参考文献】
相关期刊论文 前10条
1 张瑜文;;母语负迁移对韩语汉字词教学的启示[J];才智;2015年06期
2 方舒;;韩语汉字词及其教学方法探究[J];科技资讯;2014年32期
3 苏馨;楚天舒;;韩语汉字词中的汉韩异义词及其在对韩汉语教学中的应用[J];才智;2014年12期
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本文编号:2802122
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