以游戏为基础设计多元化的体育课堂教学——我校学生对体育课堂教学改革情况调查及分析
【文章目录】:
1 研究对象与方法
1.1 研究对象
1.2 研究方法
(1)文献资料研究法:
(2)问卷调查法:
(3)数据统计法:
2 研究结果与讨论
2.1 本校学生对目前体育课的态度
2.2 本校学生做游戏及其类型的调查
2.3 本校生学生对体育课堂做游戏的态度
2.4 学生希望体育课堂游戏组织方式的态度
3 结语
4 建议
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