《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力研究

发布时间：2020-12-05 23:29

　　培养初中生良好的人际交往能力,是初中生身心健康发展和将后适应社会的基础,目前的初中生大多是独生子女,自尊心、自我意识强,由于受环境、家庭、思维方式和生活方式的影响,人际冲突、隔阂经常发生,影响和制约着初中生的健康与发展,因此,提升初中生的人际素养和交往能力成为亟待解决的热点问题。本文从教学实践出发,结合《道德与法治》的内容对初中生人际交往能力的培养提出了对策。第一部分在阐述初中生人际交往范围的扩大、交往方式趋向于社会化、交往目的重友谊特征的基础上,指出了同伴之间、师生之间、亲子之间以及网络交往存在的问题,并从社会、学校、家庭三方面进行了原因的分析。第二部分根据新课程标准的要求,阐述了在《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力的必要性,从教材资源的丰富、交往需求的扩大,对学生错误认知的纠正三方面论证了在《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力的可行性。第三部分从课堂教学的导入过程、讲授过程中来培养初中生的人际交往能力,在此基础上阐述教学中收到的课堂成效:化解了交往的矛盾机制、提升了学生的合作精神、增强了学生的权益意识、转变了学生的功利色彩,以达到教学目标。第四部分指出在《道德与法治》... 

【文章来源】：内蒙古师范大学内蒙古自治区

【文章页数】：46 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
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引言
    （一）研究背景及研究意义
        1.研究背景
        2.研究意义
    （二）国内外文献综述
        1.国内文献综述
        2.国外文献综述
    （三）研究方法
        1.文献研究法
        2.观察法
    （四）创新点
一、初中生人际交往能力的特征、存在的问题及原因分析
    （一）初中生人际交往的特征
    （二）初中生人际交往存在的问题
        1.同伴关系之间的社交恐惧
        2.亲子关系之间的关系淡漠
        3.师生关系之间的矛盾代沟
        4.网络交往的安全隐患
    （三）原因分析
        1.物质主义、功利主义价值取向的不良影响
        2.学校人际交往教育的缺失
        3.家庭教育的误区
二、《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力的必要性和可行性
    （一）《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力的必要性.
        1.新课程标准的必然要求
        2.适应社会生存法则的需要
        3.彰显优秀独立品性的需要
    （二）《道德与法治》教学中培养初中生人际交往能力的可行性.
        1.教学资源的丰富
        2.交往需求的扩大
        3.错误认知的纠正
三、《道德与法治》教学中人际交往能力的培养实施
    （一）人际交往能力的教材资源及教学目标分析
    （二）《道德与法治》教学中人际交往能力的培养实施
        1.在导入过程中人际交往能力的培养
        2.在讲授过程中人际交往能力的培养
    （三）《道德与法治》教学中培养学生人际交往能力的课堂成效.
        1.化解了交往的矛盾机制
        2.提升了学生的合作精神
        3.增强了学生的法律意识
        4.转变了学生的功利色彩
四、《道德与法治》教学中培养学生人际交往能力的局限及改善建议
    （一）《道德与法治》教学中培养学生人际交往能力的局限
        1.考核标准的局限
        2.教师专业素养的局限
        3.学生自我评价的局限
    （二）《道德与法治》教学中培养学生人际交往能力的改善建议.
        1.创设相关内容,提高重视程度
        2.激发教师的工作动力
        3.建立学生的奖励机制
结语
参考文献
攻读学位期间发表的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]开展课外活动 促进中学生人际关系和谐[J]. 戴小月,陈友庆.  教学与管理. 2013(19)
[2]中学生人际交往咨询与辅导机制的构建[J]. 关晋杰.  教学与管理. 2008(27)
[3]网络对现代人际关系影响的心理学分析[J]. 党喜灵.  黑龙江教育学院学报. 2008(07)
[4]我国现阶段交往方式的变迁与人的发展[J]. 刘明合.  思想理论教育. 2007(11)
[5]论大学生人际交往能力及其培养[J]. 王晓红.  南京工程学院学报(社会科学版). 2003(03)
[6]大学生人际交往及相关因素研究[J]. 王瑞新.  辽宁教育学院学报. 2003(03)
[7]中学生人际关系的特点及交往能力的培养[J]. 孙宏碧.  教育科学研究. 2002(12)
[8]论中学生人际交往的误区[J]. 耿立志.  现代中小学教育. 2002(08)
[9]论网络空间的人际交往[J]. 黄少华.  社会科学研究. 2002(04)
[10]中学生人际关系发展特点的研究[J]. 沃建中,林崇德,马红中,李峰.  心理发展与教育. 2001(03)

硕士论文
[1]初中思想品德课学生人际交往品德培养研究[D]. 张杰.山东师范大学 2017
[2]促进学生交往[D]. 张敏.华东师范大学 2002



本文编号：2900281