谈如何因地制宜地促进农村学校体育的改革与发展

发布时间：2020-12-08 22:36

　　为了全面贯彻落实《学校体育工作条例》、《全民健身计划纲要》,认真钻研《普通高中体育与健康课程标准》和认真执行《国家学生体质健康标准》,牢固树立"健康第一"的指导思想,强调"以增强学生体质为主",促进身体健康、心理健康、社会适应能力和学生健康与全面发展,使学生形成"终身体育"意识,培养学生自我锻炼能力的意识,培养学生养成长期坚持不懈锻炼身体的好习惯,全面推动"亿万青少年阳光体育活动"的开展,增强学生体能,使学生掌握运动技术和获得运动技能,和体育运动给我们带来的快乐生活,弘扬体育精神,锻炼学生的集体主义的意志品质,培养全面发展的合格人才。 

【文章来源】：才智. 2020年17期 第115页

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、农村学校体育的现状
    1.运动场所条件差,运动器材紧缺,破旧。
    2.运动项目单一,体育老师的配备不完善。
二、因地制宜地促进农村学校体育的改革与发展的措施
三、影响农村高中学校体育运动场地,教学器械设施的原因


【参考文献】：
期刊论文
[1]理想与实现之间只隔着“真做”——作为校长如何精心真做、走好学校体育工作的“四步棋”[J]. 韩飞.  中国学校体育. 2017(01)
[2]我国农村中小学体育教育现状调研[J]. 周元超.  湘潭师范学院学报(社会科学版). 2006(06)
[3]由农村中学体育教育现状引发的思考[J]. 周昌华.  贵州教育. 2004(12)



本文编号：2905790