语文教学中学生质疑能力的培养
发布时间:2020-12-11 12:23
文章从营造质疑的氛围,启发学生思考;把握质疑的时机,加深学生认识;传授质疑的方法,提高学生学习效率;提供质疑的平台,促进学生自主探究四个方面论述了语文教学中学生质疑能力的培养。
【文章来源】:西部素质教育. 2020年11期 第77-78页
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、营造质疑的氛围,启发学生思考
二、把握质疑的时机,加深学生认识
三、传授质疑的方法,提高学生学习效率
四、提供质疑的平台,促进学生自主探究
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养对策[J]. 魏九彪. 中国校外教育. 2018(31)
[2]小学语文教学中学生质疑能力的培养策略[J]. 崔顺女. 新课程(上). 2018(04)
[3]小学语文教学中学生质疑能力培养研究[J]. 薛蕾. 中华少年. 2017(10)
本文编号:2910518
【文章来源】:西部素质教育. 2020年11期 第77-78页
【文章页数】:2 页
【文章目录】:
一、营造质疑的氛围,启发学生思考
二、把握质疑的时机,加深学生认识
三、传授质疑的方法,提高学生学习效率
四、提供质疑的平台,促进学生自主探究
【参考文献】:
期刊论文
[1]浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养对策[J]. 魏九彪. 中国校外教育. 2018(31)
[2]小学语文教学中学生质疑能力的培养策略[J]. 崔顺女. 新课程(上). 2018(04)
[3]小学语文教学中学生质疑能力培养研究[J]. 薛蕾. 中华少年. 2017(10)
本文编号:2910518
本文链接:https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/2910518.html