初中英语教学中的虚假互动及调节对策研究
发布时间：2020-12-11 20:14
在全球化趋势愈发明显的今天,英语学习的重要性日趋明显,对英语的课堂教学也提出了更高的要求。为了适应时代的需要,也为了匹配课程改革的要求,当前的初中英语课堂强调以学生为中心,要求让学生在较为真实的语言环境中习得语言知识,发展英语应用技能,为此,课堂模式逐渐由讲授式课堂转变为互动式课堂。英语课堂上的各种互动环节在为学生提供合作交流、真实语境、语言运用等方面做出了巨大贡献,但是由于传统观念的影响和以往仅侧重于理论的研究,导致了课堂教学实践的匮乏,以及英语课堂上虚假互动现象的丛生。本文从英语课堂教学活动的现状调查入手,对虚假互动的成因进行了分析,并提出了相应的对策。本文一共分为五个部分:第一部分为引言,主要介绍了研究的缘起、研究意义,并结合概念界定和文献综述探讨了国内外的研究现状,还对研究内容以及方法进行了简单的阐述。第二部分对英语课堂教学互动的现状调查进行了介绍,具体内容包括调查对象、问卷设计、数据收集与分析,并且对调查中发现的虚假互动现象进行了说明。第三部分主要是对英语课堂教学中虚假互动现象的产生原因分析,着重从教学模式、学生和教师三个角度进行了探索和研究。第四部分主要介绍了英语课堂虚假互...
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
一、研究的缘起
二、研究意义
三、文献综述
（一） 有关教学互动的研究
（二） 有关师生互动的研究
（三） 有关虚假互动的研究
四、相关概念界定
（一） 互动
（二） 师生互动
（三） 虚假互动
五、研究内容
六、研究方法
第二章 初中英语课堂教学互动现状调查
一、调查对象
（一） 教师选取
（二） 学生选取
二、调查问卷编制与发放
三、问卷结果的统计与分析
（一） 教师问卷调查结果的统计与分析
（二） 学生问卷调查结果的统计与分析
四、调查问卷所反映的英语教学中的虚假互动
（一） 教师虚假互动的表现
（二） 虚假互动对于“失落”学生的影响
第三章 初中英语课堂教学存在虚假互动的成因
一、与教学模式有关的原因
（一） 互动形式过分单一
（二） 课堂互动内容的匮乏
（三） 课堂互动与知识教学的关系协调不当
二、与学生有关的原因
（一） 学生观念上的影响
（二） 学生认知水平的影响
三、与教师有关的原因
（一） 陈旧观念的桎梏
（二） 教学理论的缺失
（三） 教学压力的影响
第四章 初中英语教学师生虚假互动的对策分析
一、课堂互动内容和组织形式的科学化设计
（一） 互动内容的科学化设计
（二） 组织形式的科学化设计
二、师生关系的重新定位
三、教师主导作用的发挥
结语
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈初中语文教育教学活动中的有效互动[J]. 张百英. 学苑教育. 2018(10)
[2]论互动式教学模式在数学教学中的实践[J]. 赖培源. 成才之路. 2018(12)
[3]中学课堂教学互动的实证研究——以初中数学课堂为例[J]. 崔亮,董利亚. 电化教育研究. 2017(05)
[4]课堂师生互动之差异的研究:进程、现状与反思[J]. 黄金,钱旭升. 课程教学研究. 2017(04)
[5]当前课堂教学互动行为的障碍及优化策略[J]. 段君. 教育理论与实践. 2017(08)
[6]文化人类学视野中的教师研究:以一项师生互动研究为例[J]. 桑国元,王文娟. 民族教育研究. 2016(06)
[7]中小学教师运用新媒体的研究:师生互动的视角[J]. 陶丽,李子建. 电化教育研究. 2016(02)
[8]1:1数字化环境下课堂教学互动行为的分析研究[J]. 韩后,王冬青,曹畅. 电化教育研究. 2015(05)
[9]行动研究:教师远程培训中的教学互动策略探析[J]. 任毅,穆肃. 中国远程教育. 2014(07)
[10]教学互动的本体价值及其实现[J]. 方光宝. 教育学术月刊. 2014(01)
博士论文
[1]课堂有效教学的师生互动行为研究[D]. 张紫屏.上海师范大学 2015
[2]外语课堂师生意义协商：互动与优化[D]. 李航.西南大学 2012
硕士论文
[1]生命化教育理念下的小学语文课堂师生互动研究[D]. 曹晓艺.闽南师范大学 2017
[2]基于弗兰德斯互动分析系统的小学英语优质课师生互动研究[D]. 李满.江苏师范大学 2017
[3]小学低年级课堂中师生互动现状及改进策略[D]. 徐敏.南京师范大学 2017
[4]新手与经验型教师课堂师生互动状况的对比研究[D]. 李小明.曲阜师范大学 2015
[5]高中地理新手—专家型教师课堂师生互动比较研究[D]. 李枝敏.江西师范大学 2015
[6]网络环境下的师生互动教学研究[D]. 朱翠娥.湖南师范大学 2010
[7]中学课堂师生互动的状况调查[D]. 杨明彦.山西师范大学 2010
[8]课堂师生互动的个案研究[D]. 程巍.华东师范大学 2009
[9]课堂教学中师生冲突研究[D]. 王学伟.东北师范大学 2009
[10]师生互动中的教师公正研究[D]. 冉玉霞.新疆师范大学 2007
本文编号：2911155
【文章来源】：华中师范大学湖北省 211工程院校 教育部直属院校
【文章页数】：44 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
Abstract
第一章 引言
一、研究的缘起
二、研究意义
三、文献综述
（一） 有关教学互动的研究
（二） 有关师生互动的研究
（三） 有关虚假互动的研究
四、相关概念界定
（一） 互动
（二） 师生互动
（三） 虚假互动
五、研究内容
六、研究方法
第二章 初中英语课堂教学互动现状调查
一、调查对象
（一） 教师选取
（二） 学生选取
二、调查问卷编制与发放
三、问卷结果的统计与分析
（一） 教师问卷调查结果的统计与分析
（二） 学生问卷调查结果的统计与分析
四、调查问卷所反映的英语教学中的虚假互动
（一） 教师虚假互动的表现
（二） 虚假互动对于“失落”学生的影响
第三章 初中英语课堂教学存在虚假互动的成因
一、与教学模式有关的原因
（一） 互动形式过分单一
（二） 课堂互动内容的匮乏
（三） 课堂互动与知识教学的关系协调不当
二、与学生有关的原因
（一） 学生观念上的影响
（二） 学生认知水平的影响
三、与教师有关的原因
（一） 陈旧观念的桎梏
（二） 教学理论的缺失
（三） 教学压力的影响
第四章 初中英语教学师生虚假互动的对策分析
一、课堂互动内容和组织形式的科学化设计
（一） 互动内容的科学化设计
（二） 组织形式的科学化设计
二、师生关系的重新定位
三、教师主导作用的发挥
结语
参考文献
附录
【参考文献】：
期刊论文
[1]浅谈初中语文教育教学活动中的有效互动[J]. 张百英. 学苑教育. 2018(10)
[2]论互动式教学模式在数学教学中的实践[J]. 赖培源. 成才之路. 2018(12)
[3]中学课堂教学互动的实证研究——以初中数学课堂为例[J]. 崔亮,董利亚. 电化教育研究. 2017(05)
[4]课堂师生互动之差异的研究:进程、现状与反思[J]. 黄金,钱旭升. 课程教学研究. 2017(04)
[5]当前课堂教学互动行为的障碍及优化策略[J]. 段君. 教育理论与实践. 2017(08)
[6]文化人类学视野中的教师研究:以一项师生互动研究为例[J]. 桑国元,王文娟. 民族教育研究. 2016(06)
[7]中小学教师运用新媒体的研究:师生互动的视角[J]. 陶丽,李子建. 电化教育研究. 2016(02)
[8]1:1数字化环境下课堂教学互动行为的分析研究[J]. 韩后,王冬青,曹畅. 电化教育研究. 2015(05)
[9]行动研究:教师远程培训中的教学互动策略探析[J]. 任毅,穆肃. 中国远程教育. 2014(07)
[10]教学互动的本体价值及其实现[J]. 方光宝. 教育学术月刊. 2014(01)
博士论文
[1]课堂有效教学的师生互动行为研究[D]. 张紫屏.上海师范大学 2015
[2]外语课堂师生意义协商：互动与优化[D]. 李航.西南大学 2012
硕士论文
[1]生命化教育理念下的小学语文课堂师生互动研究[D]. 曹晓艺.闽南师范大学 2017
[2]基于弗兰德斯互动分析系统的小学英语优质课师生互动研究[D]. 李满.江苏师范大学 2017
[3]小学低年级课堂中师生互动现状及改进策略[D]. 徐敏.南京师范大学 2017
[4]新手与经验型教师课堂师生互动状况的对比研究[D]. 李小明.曲阜师范大学 2015
[5]高中地理新手—专家型教师课堂师生互动比较研究[D]. 李枝敏.江西师范大学 2015
[6]网络环境下的师生互动教学研究[D]. 朱翠娥.湖南师范大学 2010
[7]中学课堂师生互动的状况调查[D]. 杨明彦.山西师范大学 2010
[8]课堂师生互动的个案研究[D]. 程巍.华东师范大学 2009
[9]课堂教学中师生冲突研究[D]. 王学伟.东北师范大学 2009
[10]师生互动中的教师公正研究[D]. 冉玉霞.新疆师范大学 2007
本文编号：2911155
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