STEM教育在发展高中生物学核心素养中的应用

发布时间：2020-12-12 20:36

　　在快速发展的社会中,单一型的人才已经不能满足时代的需求。如今社会需要的更多是具有综合能力的人才。这也是教育领域改革的一个重点方向。STEM教育就是最典型的复合型人才培养方式。这种模式是从国外引进的,但完全适用于我国目前的发展阶段,有利于更好地培养社会所需人才。尤其是在高中生物课堂上,这种教育方式的应用能够更好地培养学生生物方面的素养。本文主要介绍了STEM教育模式的概念和理论基础,并具体介绍了其在生物核心素养中的应用方式。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020年06期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、STEM的概念和基础
二、STEM教育在高中生物核心素养中的运用
    （一）有助于掌握学科知识
    （二）有利于形成科学的生物学思维
    （三）可以培养实践能力
    （四）可以增强社会责任感
三、总结


【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养引领下的高中生物STEM项目活动研究[J]. 罗媛媛.  现代职业教育. 2019(24)
[2]高中生物核心素养的培养实践[J]. 郭细君.  新课程(下). 2019(01)
[3]STEM教育理念下高中生物学选修课程体系的建设[J]. 陆夏君.  生物学教学. 2018(06)



本文编号：2913234