E-learning网络教学平台在高中英语阅读教学中的应用研究

发布时间：2020-12-14 19:53

　　在听、说、读、写、译这五大语言技能中,阅读技能占有很重要的地位,英语阅读能力的提升在高中英语学习中同样占有举足轻重的地位。高考英语改革将阅读分值增加,这就证明在高中英语学习阶段阅读能力的提升尤为重要,受到了社会各界学者的广泛关注。随着互联网和信息技术的发展,借助网络教学平台辅助高中英语阅读教学这一新的教学模式也受到了越来越多的关注。本论文主要从两个方面探索E-learning网络教学平台在高中英语阅读教学中的应用研究:（1）基于E-learning网络教学平台的高中英语阅读教学是否可以提高学生阅读兴趣?（2）基于E-learning网络教学平台的高中英语阅读教学是否可以提高学生阅读水平?如果可以,主要体现在哪些方面?将E-learning网络教学平台与高中英语阅读教学相结合,提高学生的阅读兴趣,进而提高学生的阅读水平是本研究的两大主要目的。笔者在建构主义理论和自主学习理论的指导下,重点探讨课堂教学中体现出来的E-learning网络教学平台的便捷性和时效性,学生由传统阅读课堂中的被动接受者转变为自我学习的主导者,教师在课堂教学过程中创设情境并引导学生完成阅读任务。笔者以哈尔滨市第六中学... 

【文章来源】：哈尔滨师范大学黑龙江省

【文章页数】：65 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
摘要
Abstract
1.引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究方法
    1.3 研究目的
    1.4 研究意义
    1.5 论文创新之处
    1.6 论文框架
2.文献综述
    2.1 网络教学平台的国外研究现状
    2.2 网络教学平台的国内研究现状
    2.3 高中英语阅读的国外研究现状
    2.4 高中英语阅读的国内研究现状
3.相关概念及理论基础
    3.1 E-learning 网络教学平台的定义及优势
    3.2 建构主义理论
    3.3 自主学习理论
4.实验研究
    4.1 研究问题
    4.2 实验对象和时间
    4.3 研究工具
        4.3.1 调查问卷
        4.3.2 实验前测
        4.3.3 实验后测
        4.3.4 访谈
    4.4 教学实施过程
        4.4.1 教学内容
        4.4.2 教学进度安排
        4.4.3 教学设计的基本步骤
        4.4.4 教学实施案例
        4.4.5 教学模式
    4.5 实验数据收集与分析
        4.5.1 学生成绩分析
        4.5.2 调查问卷分析
        4.5.3 访谈实录及分析
5.结论
    5.1 主要发现
    5.2 教学启示
    5.3 研究不足
    5.4 未来展望
参考文献
附录
    附录一 调查问卷
    附录二 前测试卷
    附录三 后测试卷
    附录四 阅读文本（一）必修一 Module 1 My first day at senior high
    附录五 阅读文本（二）必修二 Module 1 Our Body and Healthy Habits
    附录六 阅读文本（三）必修二 Module 2 No Drugs
    附录七 E-learning 网络教学平台截图
攻读学位期间完成的学术论文
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]网络环境下高中生英语自主学习能力的培养探究[J]. 刘力.  中学生英语. 2018(48)
[2]高中英语学业质量标准研究[J]. 程晓堂.  课程.教材.教法. 2018(04)
[3]网络教学平台的扩展性研究[J]. 王萍,吴亚馨.  现代远程教育研究. 2015(05)
[4]基于翻转课堂模式的网络学习空间设计与案例研究[J]. 王伟,赵桐,钟绍春.  远程教育杂志. 2014(03)
[5]英语课程资源的开发与实践[J]. 潘勤琴.  语数外学习(高中英语教学). 2014(01)
[6]MOOC平台与典型网络教学平台的比较研究[J]. 韩锡斌,葛文双,周潜,程建钢.  中国电化教育. 2014(01)
[7]基于多媒体网络的英语教学研究[J]. 孙爱武.  中国校外教育. 2009(11)
[8]多媒体计算机技术与外语课程的整合研究——对我国多媒体辅助外语教学研究状况的统计分析[J]. 娜敏.  外语界. 2008(01)
[9]网络教学平台的新发展[J]. 谢晓林,余胜泉,程罡,黄烨敏.  开放教育研究. 2007(05)
[10]E-Learning与高校教学的深化改革[J]. 荆雪.  赤峰学院学报(自然科学版). 2007(01)



本文编号：2916931