初中英语阅读教学读后活动的设计与反思——以初中英语九年级教材为例

发布时间：2020-12-20 05:54

　　阅读课是初中英语教学的一种常见课型。阅读教学一般分为:读前、读中和读后三个教学环节。阅读读后活动是对阅读文本进行的延伸和升华,是英语阅读教学后进行的语言输出,读后活动重在检查阅读效果及语言的运用。因而读后活动的设计思路和环节直接影响着阅读教学的效果。该文以初中英语课堂教学为载体,以不同的课例呈现,反思如何进行高效的读后活动设计,以提升学生的英语阅读能力。 

【文章来源】：海外英语. 2020年10期

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
1 以仁爱英语教材九年级上Unit 1 Topic 1 Section C Changes in Beijing为例
2 以仁爱英语教材九年级下Unit 6 Topic 1 Section D为例
3 以仁爱英语教材九年级下Unit 6 Topic 2 Section C为例
4 结束语



本文编号：2927329