巧用化学史教学培养学生的核心素养

发布时间：2020-12-22 09:03

　　化学史既是发现物质结构和变化规律的历史,也是科学工作者人格、信念和智慧的历史,既有传奇的灵感与科学的思维,也有挫折和失败的教训,对培养学生的核心素养起着重要的作用。 

【文章来源】：科学大众(科学教育). 2020年05期

【文章页数】：1 页

【文章目录】：
一、改变化学史的呈现方式，培养科学情感
    1. 巧编历史小故事
    2. 在历史对话中巧设问题
二、以化学史为主线构建知识体系，培养学生科学思维能力
三、创设历史情境，培养学生的科学探究能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]化学史在初中化学教学中的应用探析[J]. 孙衍相.  科幻画报. 2020(10)



本文编号：2931499