中小学书法教学研究——“写福字送祝福”教学设计

发布时间：2021-01-09 22:45

　　<正>教学背景:1、2013年教育部出台的《中小学书法教育指导纲要》中指出,小学五六年级的学生要学习欣赏书法作品,了解条幅、斗方、楹联等常见的书法作品幅式,留意书法在社会生活中的应用。通过欣赏经典碑帖,初识篆、隶、草、楷、行五种字体,了解字体的大致演变过程,初步感受不同字体的美。2、本课为北师大版五年级上册作品幅式单元教学中的第一课,这一单元主要是学习书法的多种形式及运用,包括写福字,对联,扇面等。作为章法运用单元的第一课,对布局等要 

【文章来源】：书法赏评. 2020,(03)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
教学背景:
教学对象:
教学过程设计
    教学目标:
    教学重点:
    教学难点:
    教学课时:
    教学准备:
教学过程:
    一、激趣引“福”
    二、了解“福”字
        1.生活中的“福”
        2.倒贴福的传说
        3、“福”字的演变
        4、名人写的“福”
    三、尝试写“福”
        1、观察福字
        2、尝试写福
        3.示范写福
        4、再次写福
    四、展示“福”字
    五、总结延伸
    六、板书设计



本文编号：2967534