情境教学法在中职酒店英语中的应用

发布时间：2021-01-11 20:15

　　随着经济全球化发展,英语作为国际交流语言,其教学模式改革势在必行。当今,用人单位对未来专业型实用型人才的需求明显提高。为适应新形势,中等职业学校文化基础课课程改革需深入发展,对中等职业学校英语课程的教学目标、教学模式、教学评价等提出新的要求。从学生未来职业生涯需求出发,在注重语言知识学习的同时,应用情境教学法,更好地培养学生职业英语技能和职业能力,以适应人才培养需要。 

【文章来源】：知识经济. 2020,(16)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、情境教学法的应用，是由中职英语教学的特点和要求决定
二、情境教学法应用的依据
三、如何在酒店英语教学中应用情境教学


【参考文献】：
期刊论文
[1]谈在中职英语教学中对学生英语学习兴趣的培养[J]. 王建斌,杨新.  才智. 2011(13)
[2]浅谈英语教学中的情境教学[J]. 曹媛.  新课程学习(学术教育). 2010(03)
[3]情境教学法在英语教学中的运用[J]. 杨妍.  科教文汇(中旬刊). 2009(07)
[4]试论英语教学中创设情境的教学策略[J]. 史立芳.  科学大众. 2008(03)
[5]创设情境教学模式 构建和谐课堂[J]. 吴学敏.  中小学管理. 2006(S2)



本文编号：2971410