培育中学生法治意识的路径

发布时间：2021-01-16 05:36

　　当前,教师对中学生进行法治意识的培育,需要经历对法治的认知、理解、认同、内化和践行的过程。因此,教师要加强对认知启迪、法治情感激发、法治行为指导等方面的学习,才能更好地培育学生的法治意识。中学生作为中国特色社会主义建设的主力军,他们的法治意识如何,关系着建设法治中的目标能否实现。本文从知、情、信、意、行五个角度,探讨内化学生法治意识的方法,为社会培养合格的公民,并成为法治中国的建设者与参与者。 

【文章来源】：科学咨询(教育科研). 2020,(06)

【文章页数】：3 页

【文章目录】：
一、法治意识培育的内涵
二、法治意识培育中存在的问题
    （一）唯分数论的升学模式
    （二）灌输性的法治培育方式
三、培育法治意识的路径
    （一）澄清法律概念,刺激法治认知
    （二）尊重个体体验,强化法治情感
    （三）创设生活情境,萌发法治信仰
    （四）对话思辨引导,培养法治意识
    （五）延伸课堂生活,践行法治意识


【参考文献】：
期刊论文
[1]提升法治意识的意义及路径[J]. 李婉华,李金萍.  思想政治课教学. 2019(03)
[2]论中学法治教育的价值追求——兼谈《青少年法治教育大纲》教学建议[J]. 崔维云.  中学政治教学参考. 2016(28)



本文编号：2980250