国内三种初中化学教材课后习题的比较研究
发布时间：2021-02-01 19:43
教材课后习题是教材的重要组成部分,在教材中发挥的作用是不可或缺的,教材课后习题编制的好坏,直接影响着教材编制的优劣。教材课后习题是学生掌握和巩固课堂知识的重要途径,同时可以帮助教师合理调整课堂教学进度和改善教学手段。本文选取国内的山东教育出版社初中《化学》（简称“鲁教版”）、人民教育出版社初中《化学》（简称“人教版”）和上海教育出版社初中《化学》（简称“沪教版”）三种初中化学教材作为研究对象,对三种初中化学教材知识内容编排顺序、课后习题呈现方式及课后习题的难度三个方面进行了比较研究。三种教材均依据我国的课程标准编制形成,通过对比分析,三种教材知识内容编排顺序有所不同,各具特色。在三种教材课后习题呈现方式的比较分析得出:在习题数量方面,“沪教版”课后习题数量最多,“人教版”与“鲁教版”数量相当。在习题类型方面,三种初中化学教材课后习题均以“问答题”、“选择题”、“填充题”等基础题型为主,“计算题”和“实验设计题”为辅,其中“鲁教版”和“沪教版”的“实验设计题”所占比例明显高于“人教版”。通过三种教材课后习题难度涉及的六个因素比较分析得出:从“推理”角度来看,“鲁教版”更注重推理;从“背景...
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究的背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的内容和方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第2章 研究的理论基础及依据
2.1 联结主义理论
2.2 认知结构迁移理论
2.3 建构主义教学理论
2.4 化学习题难度的量化模型
第3章 三种化学教材知识内容编排及课后习题呈现方式比较
3.1 初中化学课程标准
3.2 三种初中化学教材知识内容编排顺序
3.2.1 人教版教材知识内容编排顺序
3.2.2 鲁教版教材知识内容编排顺序
3.2.3 沪教版教材知识内容编排顺序
3.3 三种教材知识内容编排的分析总结
3.4 三种教材的习题系统分布
3.5 教材课后习题呈现方式的比较
3.5.1 教材课后习题数量的比较
3.5.2 教材课后习题类型的比较
第4章 国内三种初中化学教材课后习题难度因素比较
4.1 推理水平的比较
4.2 背景水平的比较
4.3 宏微符水平的比较
4.4 开放水平的比较
4.5 知识含量水平的比较
4.6 数学技能水平的比较
4.7 课后习题难度比较结果
4.7.1 各因素平均难度
4.7.2 综合平均难度
第5章 国内三种初中化学教材课后习题差异性的原因分析
5.1 教育地域性的差异
5.2 教材的知识内容编排的差异
第6章 结论与展望
6.1 结论
6.2 本研究的不足之处
6.3 展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美主流高中化学教科书课后习题的比较分析——以人教版和美国《化学:概念与应用》为例[J]. 刘莹莹,王婧子. 现代中小学教育. 2018(01)
[2]基于核心素养下高中化学教学的改革与实践[J]. 何贵明. 中学生数理化(教与学). 2017(11)
[3]善用静态文本 发挥教材习题功能[J]. 崔小兵. 现代中小学教育. 2016(07)
[4]人教版初中化学教科书习题的特点分析[J]. 周业虹. 化学教育. 2016(13)
[5]中美高中化学教材习题的比较研究[J]. 肖芸,朱灵敏,文丰玉. 亚太教育. 2016(06)
[6]学习力提升:课后习题编排的核心指向——基于S版小学语文教材课后习题分类及使用情况调查[J]. 周新霞,王秀梅. 现代中小学教育. 2015(11)
[7]海峡两岸初中化学课后习题的比较研究[J]. 何晓云,林伟,王锋. 化学教与学. 2014(10)
[8]我国中小学教材建设需要文化自觉[J]. 刘启迪. 当代教育科学. 2014(12)
[9]从文化差异看中美关系[J]. 王振民,于一丁. 西安交通大学学报(社会科学版). 2009(02)
[10]论认知结构迁移理论及其在教学中的应用[J]. 高迎浩. 文教资料. 2008(11)
博士论文
[1]上海、加州两地化学课程内容的微观比较[D]. 何穗.华东师范大学 2009
硕士论文
[1]中美初中化学教材课后习题的比较研究[D]. 贺新星.贵州师范大学 2017
[2]新课程背景下人教版化学平衡同步习题编制研究[D]. 陈军.华中师范大学 2016
[3]中美高中化学教材课后习题的比较研究[D]. 井欢欢.西北大学 2016
[4]上科版高中化学教材习题研究—与3种版本高中化学教材的比较[D]. 汪青.华东师范大学 2016
[5]初中化学教材人教版和沪教版比较分析[D]. 习达成.贵州师范大学 2015
[6]中美初中化学教材比较研究[D]. 李娟.贵州师范大学 2015
[7]基于布卢姆认知目标新分类学的高中化学教材习题研究[D]. 杨瑞芳.西北师范大学 2015
[8]“人教版”和“鲁教版”初中化学教科书“宏观—微观—符号”思维内容的比较研究[D]. 韩艳.山西师范大学 2015
[9]化学教科书课后习题与课程标准的一致性研究[D]. 潘苗.曲阜师范大学 2015
[10]义务教育化学教科书的比较研究[D]. 李红娟.新疆师范大学 2014
本文编号：3013326
【文章来源】：贵州师范大学贵州省
【文章页数】：60 页
【学位级别】：硕士
【文章目录】：
摘要
ABSTRACT
第1章 绪论
1.1 研究的背景和意义
1.1.1 研究背景
1.1.2 研究意义
1.2 国内外研究现状
1.2.1 国外研究现状
1.2.2 国内研究现状
1.3 研究的内容和方法
1.3.1 研究内容
1.3.2 研究方法
第2章 研究的理论基础及依据
2.1 联结主义理论
2.2 认知结构迁移理论
2.3 建构主义教学理论
2.4 化学习题难度的量化模型
第3章 三种化学教材知识内容编排及课后习题呈现方式比较
3.1 初中化学课程标准
3.2 三种初中化学教材知识内容编排顺序
3.2.1 人教版教材知识内容编排顺序
3.2.2 鲁教版教材知识内容编排顺序
3.2.3 沪教版教材知识内容编排顺序
3.3 三种教材知识内容编排的分析总结
3.4 三种教材的习题系统分布
3.5 教材课后习题呈现方式的比较
3.5.1 教材课后习题数量的比较
3.5.2 教材课后习题类型的比较
第4章 国内三种初中化学教材课后习题难度因素比较
4.1 推理水平的比较
4.2 背景水平的比较
4.3 宏微符水平的比较
4.4 开放水平的比较
4.5 知识含量水平的比较
4.6 数学技能水平的比较
4.7 课后习题难度比较结果
4.7.1 各因素平均难度
4.7.2 综合平均难度
第5章 国内三种初中化学教材课后习题差异性的原因分析
5.1 教育地域性的差异
5.2 教材的知识内容编排的差异
第6章 结论与展望
6.1 结论
6.2 本研究的不足之处
6.3 展望
参考文献
致谢
【参考文献】：
期刊论文
[1]中美主流高中化学教科书课后习题的比较分析——以人教版和美国《化学:概念与应用》为例[J]. 刘莹莹,王婧子. 现代中小学教育. 2018(01)
[2]基于核心素养下高中化学教学的改革与实践[J]. 何贵明. 中学生数理化(教与学). 2017(11)
[3]善用静态文本 发挥教材习题功能[J]. 崔小兵. 现代中小学教育. 2016(07)
[4]人教版初中化学教科书习题的特点分析[J]. 周业虹. 化学教育. 2016(13)
[5]中美高中化学教材习题的比较研究[J]. 肖芸,朱灵敏,文丰玉. 亚太教育. 2016(06)
[6]学习力提升:课后习题编排的核心指向——基于S版小学语文教材课后习题分类及使用情况调查[J]. 周新霞,王秀梅. 现代中小学教育. 2015(11)
[7]海峡两岸初中化学课后习题的比较研究[J]. 何晓云,林伟,王锋. 化学教与学. 2014(10)
[8]我国中小学教材建设需要文化自觉[J]. 刘启迪. 当代教育科学. 2014(12)
[9]从文化差异看中美关系[J]. 王振民,于一丁. 西安交通大学学报(社会科学版). 2009(02)
[10]论认知结构迁移理论及其在教学中的应用[J]. 高迎浩. 文教资料. 2008(11)
博士论文
[1]上海、加州两地化学课程内容的微观比较[D]. 何穗.华东师范大学 2009
硕士论文
[1]中美初中化学教材课后习题的比较研究[D]. 贺新星.贵州师范大学 2017
[2]新课程背景下人教版化学平衡同步习题编制研究[D]. 陈军.华中师范大学 2016
[3]中美高中化学教材课后习题的比较研究[D]. 井欢欢.西北大学 2016
[4]上科版高中化学教材习题研究—与3种版本高中化学教材的比较[D]. 汪青.华东师范大学 2016
[5]初中化学教材人教版和沪教版比较分析[D]. 习达成.贵州师范大学 2015
[6]中美初中化学教材比较研究[D]. 李娟.贵州师范大学 2015
[7]基于布卢姆认知目标新分类学的高中化学教材习题研究[D]. 杨瑞芳.西北师范大学 2015
[8]“人教版”和“鲁教版”初中化学教科书“宏观—微观—符号”思维内容的比较研究[D]. 韩艳.山西师范大学 2015
[9]化学教科书课后习题与课程标准的一致性研究[D]. 潘苗.曲阜师范大学 2015
[10]义务教育化学教科书的比较研究[D]. 李红娟.新疆师范大学 2014
本文编号：3013326
本文链接：https://www.wllwen.com/jiaoyulunwen/chuzhongjiaoyu/3013326.html
