初中生综合素质评价研究

发布时间：2021-03-31 15:59

　　随着信息爆炸时代的来临,人才需求的改变和素质教育的推进,综合素质评价已成为当下教育发展和教育评价的必然趋势,“以评价促发展”在教育领域广泛接受。综合素质评价发端于英国学者提出的质性评价研究,它是通过对初中学生进行全面系统的价值判断,从而促进学生德智体美全方位发展的过程。由此可见,综合素质评价与教育现代化、基础教育改革和教育质量提升息息相关。经过数十年的实践探索,我国初中生综合素质评价顺应了基础教育课程改革的现实需要,对推动基础教育的深层改革起到了一定的积极作用。但在实际开展中,评价工作却一直存在着诸多问题,无法发挥应有的效力,成为改革路上的极大阻力。学生综合素质评价是素质教育根本要求,它的目的不在于机械地对学生评定高低,选拔队伍,而是应关注学生的学习过程,及时发现问题加以纠正。因而,本文以素质教育作为切入点,结合长沙市某中学的初中生综合素质评价实践,分析和挖掘现行评价机制的特性与问题,并结合核心素养的教育导向,探索综合素质评价理论与实践的改进方向及发展可能性,针对性地提出完善对策和创新之处。本文通过梳理初中生综合素质评价的理论基础,从政策文本出发详细剖析综合素质评价的发展历程,为全文研... 

【文章来源】：湖南大学湖南省 211工程院校 985工程院校 教育部直属院校

【文章页数】：74 页

【学位级别】：硕士

【部分图文】：

进行综合素质评价时，你的老师对你做过评价

进行综合素质评价时，你对自己做过评价

进行综合素质评价时，经常采用测验或考试方式评价

【参考文献】：
期刊论文
[1]核心素养培育视野下的综合素质评价研究[J]. 陆璟.  教育参考. 2017(05)
[2]长沙市区域推进学生综合素质评价之十年探索[J]. 缪雅琴,熊文君,周小青.  教育测量与评价(理论版). 2016(01)
[3]初中生综合素质评价方法的设计与研究[J]. 陈春娟.  天津市教科院学报. 2015(02)
[4]教育部基础教育二司解读高中学业水平考试和综合素质评价[J]. 郑富芝,申继亮.  基础教育参考. 2015(03)
[5]在探索和反思中推进综合素质评价[J]. 项纯.  考试研究. 2012(01)
[6]论综合素质评价的本质[J]. 李雁冰.  教育发展研究. 2011(24)
[7]中小学生综合素质评价的策略[J]. 邢利红.  教育理论与实践. 2011(26)
[8]高中学生综合素质评价:现状、问题与对策[J]. 蔡敏.  教育科学. 2011(01)
[9]浅谈发展性学生评价[J]. 乔淑霞.  教育探索. 2010(12)
[10]学生综合素质评价改革三点论[J]. 朱志平.  江苏教育研究. 2009(28)

博士论文
[1]理解与超越：情境适应性教学评价研究[D]. 张瑞.西南大学 2011

硕士论文
[1]初中生综合素质评价问题与对策研究[D]. 付延萍.哈尔滨师范大学 2015
[2]探究学生多元综合素质评价系统的设计与实现[D]. 喻旭.电子科技大学 2011



本文编号：3111703