乡村教师专业素养提升的实践策略研究
发布时间:2021-04-28 14:37
"教育政策总基调:向农村倾斜大力促进教育公平,切实缩小城乡、区域、校际、群体差距。"要想提高农村教育,主要途径就是加强农村教师的继续教育培训,提高乡村中小学教师专业素养,加强乡村教师队伍建设,使他们尽快适应新课改的要求。
【文章来源】:才智. 2020,(17)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、加强职业道德建设,提升了教师自我发展意识
二、立足校本培训,多角度搭建培训平台,提高教师综合素质
1.开展“沉浸式”教研深入农村学校,指导农村教师提升教育教学实践能力。
2.采取导师示范与教师展示相结合,开展送教下乡活动。
3.全面提升乡村教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学融合。
三、关注农村教师成长,推进农村教师队伍建设
1.农村骨干教师的培养。
2.农村特岗新教师的培养。
3.农村班主任的培养。
本文编号:3165656
【文章来源】:才智. 2020,(17)
【文章页数】:1 页
【文章目录】:
一、加强职业道德建设,提升了教师自我发展意识
二、立足校本培训,多角度搭建培训平台,提高教师综合素质
1.开展“沉浸式”教研深入农村学校,指导农村教师提升教育教学实践能力。
2.采取导师示范与教师展示相结合,开展送教下乡活动。
3.全面提升乡村教师信息技术应用能力,促进信息技术与教育教学融合。
三、关注农村教师成长,推进农村教师队伍建设
1.农村骨干教师的培养。
2.农村特岗新教师的培养。
3.农村班主任的培养。
本文编号:3165656
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