史学前沿成果与高中历史教学的结合研究 ——以西宁市高中教学为例

发布时间：2021-05-06 21:16

　　史学前沿成果是高中历史教学中的重要组成部分,无论是在教科书还是历年高考题中,史学前沿成果出现的频率越来越高,其重要性不言而喻,但是一线教学中对史学前沿成果的运用相对不足。本文分析了现有史学前沿成果与高中历史教学结合的教育理论,结合西宁市几所高中关于史学前沿成果与高中历史教学结合的教学现状,指出了目前结合的理论和实施中存在的问题。由于教师对史学前沿成果的把握能力有限、学生对史学前沿成果搜集和掌握不足以及部分结合的教学方法适用性不佳,导致在课堂教学中教师对史学前沿成果与高中历史教学结合的执行力不足、课堂的有效性和创造性不明显。为了更好地实现史学前沿成果与高中历史教学的有效结合,首先教师要在历史教学中认识到史学前沿成果对高中历史教育教学的重要性,其次教师要不断提升自身的历史专业水平,积极发挥主导作用,教会学生搜集和掌握史学前沿成果的方法,重视史学前沿成果在高考命题中的应用。此外,历史教学中要进一步贯彻落实教学改革,教育部门和学校对教师进行有关史学前沿成果与高中历史教学相结合的教育培训,切实推进史学前沿成果与高中历史课堂的有效结合。 

【文章来源】：青海师范大学青海省

【文章页数】：53 页

【学位级别】：硕士

【文章目录】：
中文摘要
Abstract
绪论
    一、史学前沿成果的界定及其分类
    二、史学前沿成果与高中历史教学结合的研究现状
    三、研究方法与创新之处及困难
        (一)研究方法
        (二)创新之处及困难
第一章 西宁市高中历史教学与史学前沿成果结合的调查概况
    第一节 调查理由与调查目的
        一、调查理由
        二、调查目的
    第二节 调查对象与调查方法
        一、调查对象
        二、调查方法
    第三节 调查准备与调查过程
        一、调查准备
        二、调查过程
    第四节 调查结果
        一、问卷和访谈回收情况
        二、教师和学生对史学前沿成果的认识情况
第二章 从西宁市高中历史教学调查看目前史学前沿成果与高中历史教学结合存在的问题
    第一节 存在的问题
        一、教师对结合的执行力不足
        二、课堂的有效性和创造性不足
    第二节 问题成因分析
        一、教师对史学前沿成果的关注和把握能力有限
        二、学生对史学前沿成果的搜集与吸收能力不足
        三、结合的教学方法适用性不佳
第三章 史学前沿成果与高中历史教学有效结合的策略
    第一节 正确认识史学前沿成果与高中历史教学结合的重要性
    第二节 教师在史学前沿成果与高中历史教学结合中要积极发挥作用
        一、教育部门和学校对教师进行教育培训
        二、教师自身加强对史学前沿成果的专研学习
        三、教师引导学生掌握学习史学前沿成果的基本方法
        四、教师重视史学前沿成果在高考历史命题中的应用
    第三节 贯彻落实教学改革推动史学前沿成果的有效结合
结语
参考文献
附录1
附录2
附录3
附录4
致谢


【参考文献】：
期刊论文
[1]高中历史教学如何吸纳史学研究的新成果[J]. 曹文燕.  读书文摘. 2016(20)
[2]高中历史高效课堂的有效构建[J]. 李艳.  教育理论与实践. 2016(26)
[3]史学研究理论对高中历史教学的指导[J]. 尹小虹.  才智. 2016(26)
[4]史学研究成果在高中历史教学中的运用——基于社会转型视角[J]. 戴世锋.  中小学德育. 2016(08)
[5]分析史学理论研究成果在高中历史教学中的应用[J]. 尹鸿.  内蒙古教育. 2015(27)
[6]史学理论研究成果在高中历史教学中的应用[J]. 马飞.  品牌(下半月). 2015(03)
[7]公众考古成果与高中历史教学资源整合研究[J]. 马晶.  现代基础教育研究. 2014(02)
[8]历史科高考命题中运用学术研究新成果初探——基于2007—2013年高考历史试题的统计分析[J]. 黄牧航.  历史教学(上半月刊). 2014(01)
[9]例谈在高中历史教学中引入史学研究成果[J]. 俞钰培.  广西教育. 2013(38)
[10]探究高中历史教学应该吸纳史学研究的新成果[J]. 欣汝华.  成功(教育). 2012(24)

硕士论文
[1]历史研究前沿成果在高中历史教学中的运用[D]. 黄金玲.重庆师范大学 2018
[2]史学研究成果在高中历史教学中的应用研究[D]. 杨静静.河南大学 2017
[3]史学研究成果在高中历史教学中的应用研究[D]. 张峰.华中师范大学 2017
[4]基于新课程理念分析史学研究前沿成果与高中历史教学的结合[D]. 王倩.华中师范大学 2016
[5]史学研究成果在高中历史教学中的运用[D]. 骆丹.新疆师范大学 2016
[6]高中历史教学吸纳史学成果问题研究[D]. 张林君.贵州师范大学 2016
[7]高中历史教学与史学前沿的结合[D]. 袁振华.华中师范大学 2016
[8]史学前沿性成果转化为高中历史教学资源的研究[D]. 邹胜清.华中师范大学 2016
[9]史学研究成果在高中历史教学中的运用研究[D]. 李强.华中师范大学 2016
[10]高中历史教学运用史学研究新成果的现状研究[D]. 邱建萍.福建师范大学 2015



本文编号：3172628