核心素养背景下高中物理课堂教学模式

发布时间：2021-06-08 03:23

　　在核心素养背景下,高中物理教学强调素质教育的落实,注重学生在课堂的主体地位,而教师则需要以学生为中心,设计教学计划,选择新型教学模式,高效地落实教学任务,早日实现教学目标。同时由于高中物理的特殊性,物理学科核心素养的渗透需要教师做好充足的准备,选择恰当崭新的教学模式,引导学生在吸收物理知识的同时,能够提升知识迁移能力,掌握物理在生活中的应用,开展高效的学习。 

【文章来源】：中学课程辅导(教师通讯). 2021,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、借助微课，高效导入课堂
二、巧设问题，培养创新意识
三、开展互动教学，发散学生思维
四、开展小组合作学习，开展探究学习活动
五、开展实验教学，培养学生的知识迁移能力


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于核心素养的高中物理探究式课堂情境创设策略分析[J]. 高振宇.  考试周刊. 2020(75)
[2]核心素养背景下高中物理课堂教学模式[J]. 梁从丽.  才智. 2020(18)
[3]新课程背景下高中物理教学策略研究[J]. 冯金虎.  新课程. 2020(15)
[4]核心素养下高中物理习题课有效课堂模式建构[J]. 谢丽欣.  中学生数理化(教与学). 2020(03)



本文编号：3217590