基于“传统文化”的中职美术教学策略研究——以《剪纸》为例

发布时间：2021-12-09 01:33

　　中国传统文化是华夏民族精神文化的精髓。美术作为一项文化产业,在美术教材中包含着很多传统文化元素,美术教育工作者可利用现代互联网技术、美术鉴赏活动、地方风俗习惯等,挖掘中国优秀文化资源,使中国优秀传统文化得以传承和发扬。 

【文章来源】：现代教育. 2020,(06)

【文章页数】：2 页

【文章目录】：
一、研究缘起
二、基于“传统文化”的中职美术教学的内涵
三、基于“传统文化”的中职美术的教学策略——以《剪纸》为例
    （一）设计意图
    （二）教学目标
    （三）教学设计
        1. 课前
        2. 课中
        3. 课后
    （四）教学评析
    （五）教学策略
        1. 利用互联网优势渗透优秀传统文化
        2. 借助赏析活动感受优秀传统文化
        3. 结合教材挖掘传统文化元素
        4. 联系生活，传承优秀传统文化
四、成效与反思
    （一）成效
    （二）反思


【参考文献】：
期刊论文
[1]基于传统文化的中学美术剪纸教学探究[J]. 冯亚军.  中国民族博览. 2019(10)
[2]基于传统文化在美术课堂中微课资源的开发与应用[J]. 刘捷姬.  文理导航(上旬). 2019(05)



本文编号：3529647